6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 教学目标 道德修养： 在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识和集体意识。 健全人格： 学会承认并包容他人的不同个性；激发对集体生活的正确认识。 责任意识： 通过集体完善自己、发展自己；涵养品格、发展个性。 教学重点 在集体中涵养品格；在集体中发展个性； 教学难点 在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。 学生自学 01 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 02 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 03 集体生活可以涵养我们的哪些品格的？ 04 为什么能在集体中发展个性？ 目录 CONTENTS 05 怎样在集体中发展个性？ 3 1. 在集体中涵养品格 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 探究与分享 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日 负责任的态度和能力 人际交往 责任感 性格 人际交往的基本态度和能力 中国风教育教学说课课件PPT模板 5 60 1. 集体可以涵养我们哪些品格？ ① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 P58~59 孙悟空： 业务骨干； 推进和创新作用，能力担当。 猪八戒： 关系协调；信息收集和监督作用，搞笑担当。 沙僧： 基础干部；协调和实干作用， 苦干担当。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 p58 取经路上，性格迥异的师徒四人分别发挥怎样的作用？ 唐僧： 领导者、制度维护者；凝聚和完善的作用， 信念担当。 7 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 2、如何在集体生活中涵养品格？ （1）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人； （2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 什么是个性？ 我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 有的同学说我小心眼儿打球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级篮球队队员了。 我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 思考：分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 自我鉴定 ①利用集体这个平台，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 我们班 个性大揭秘 跑得最快的是 绘画最好的是 唱歌最好的是 字写的最好的是 最乐意助人的是 读书最认真的是 说话最幽默的是 干活不怕累的是 包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性