第2课《回延安》练习题 2023-2024学年统编版语文八年级下册

第2课 回延安 1、 积累与运用 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．糜子（méi）　　贮藏（zhù）　 白羊肚手巾（dù） B．脑畔（pàn） 慰藉（jiè） 柳林铺（pū） C．哺育（fǔ） 外溢（yì） 一气呵成（hē） D．惬意（qiè） 差使（chāi） 米酒油馍（mó） 2．下列各句中书写无误的一项是 (　　) A．心口呀莫要这么历害地跳，/灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… B．手抓黄土我不放，/紧紧儿帖在心窝上。 C．满窖里围得不透风，/脑畔上还响着脚步声。 D．社会主义路上大踏步走，/光荣的延河还要在前头！ 3．下列填入句中横线处的词语，正确的一项是 (　　) 一条条街道__________，/一座座楼房__________；/一盏盏电灯__________，/一排排绿树__________…… A．亮又明　披彩虹　宽又平　迎春风 B．宽又平　迎春风　亮又明　披彩虹 C．宽又平　披彩虹　亮又明　迎春风 D．披彩虹　亮又明　宽又平　迎春风 4.下列节奏划分有误的一项是(　　) A.满心话/登时/说不出来。 B.一头/扑在亲人/怀。 C.树梢/树枝/树根根。 D.亲山/亲水/有亲人。 5．下列句子修改不正确的一项是 (　　) A．《回延安》是一首诗人贺敬之创作的词语极富地方色彩，展现浓郁陕北风情的民歌。(把“一首”放到“创作的”后) B．延安，是“延安精神”的发源地，是无数人魂牵梦萦的地方，也曾是中共中央的所在地。(把“无数人魂牵梦萦的地方”与“‘延安精神’的发源地”互换位置) C．传媒集团携手各大投资公司精心筹备、策划、拍摄了这部赞颂伟大时代、致敬人民楷模的影片。(把“筹备、策划”改为“策划、筹备”) D．虽说延安的十月已显寒意，但来自各地的游客热情不减，很多红色景区仍然人流如织。(把“延安的十月”改为“十月的延安”) 6.下列诗句运用了比兴手法的一项是(　　) A.米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。 B.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。 C.十年来革命大发展，说不尽这三千六百天…… D.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。 7.下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　) ①竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。 ④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱画竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。 A.④⑤②①③ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④ D.①③④②⑤ 8、下列对课文的理解不正确的一项是(　　) A.这是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的诗歌，以诗人回延安的 过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。 B.“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表达了诗人回到延安时无比激动的心 情，可以从一个“扑”字看出来。 C.诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等，烘托了热闹的气氛。 D.“千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。 “一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人的修辞手 法，给人以鲜明的印象。 9.《回延安》一诗，以“回延安”为线索安排结构，请按原诗顺序调整下列各句的顺序。 A.忆延安 B.欢聚延安 C.颂延安的贡献 D.回延安 E.赞延安的新貌 按原诗顺序应是__________________________ 10、学完《回延安》，你对延安充满了向往，趁着假期，你随旅游团到了延安，体验当地文化特色。 (1)每年春节期间，延安都会举行规模庞大的“我在延安过大年”秧歌节等多项旅游节庆活动。除了秧歌节，你还知道哪些延安的春节民俗？请再举两个例子。 (2)延安是夏季避暑度假的好地方，而延安传统的窑洞冬暖夏凉，是绝妙的住处。与你同行的表弟难掩兴奋之情，想在窑洞上刻字留念，你该如何劝阻？ (3)在延安旅游的过程中，你遇到的很多当地人都只会讲陕北方言。几位同学就现代社会该不该讲方言发生了分歧，你觉得方言应该保护，还是应该摒弃呢？请发表看法，并说明理由。 同学甲：“我觉得家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。” 同学乙：“应当大力推广普通话，花费时间、财力去‘抢救方言’，没有必要。” 同学丙：“对，都什么年代了，还讲方言？太土气了！” 2、 阅读理解 （1） 、