专题11.1 不等式及其性质(知识梳理与考点分类讲解)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(苏科版)

2024-04-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 11.1 生活中的不等式,11.2 不等式的解集,11.3 不等式的基本性质
类型 教案-讲义
知识点 不等式
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 330 KB
发布时间 2024-04-14
更新时间 2024-04-14
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2024-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44494183.html
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来源 学科网

内容正文:

专题11.1 不等式及其性质(知识梳理与考点分类讲解) 【知识点一】不等式的概念 一般地,用“<”、 “>”、“≤”或“≥”表示大小关系的式子,叫做不等式.用“≠”表示不等关系的式子也是不等式. 【知识点二】不等式的解及解集 1.不等式的解: 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解. 2.不等式的解集: 对于一个含有未知数的不等式,它的所有解组成这个不等式的解集. 3.不等式的解集的表示方法 (1)用最简的不等式表示:一般地,一个含有未知数的不等式有无数个解,其解集是一个范围,这个范围可用最简单的不等式来表示.如:不等式x-2≤6的解集为x≤8. (2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地表明不等式的无限个解.如图所示: 【知识点三】不等式的基本性质 不等式的基本性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变. 用式子表示:如果a>b,那么a±c>b±c. 不等式的基本性质2:不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. 用式子表示:如果a>b,c>0,那么ac>bc(或). 不等式的基本性质3:不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. 用式子表示:如果a>b,c<0,那么ac<bc(或). 【考点目录】 【考点1】不等式的概念; 【考点2】不等式的解及解集; 【考点3】不等式的基本性质; 【考点4】不等式基本性质的应用. 【考点1】不等式的概念; 【例1】判断下列各式哪些是等式,哪些是不等式,哪些既不是等式也不是不等式. (1) ; (2); (3); (4); (5); (6)52;(7). 【答案】等式有:(3)(5),不等式有:(2)(4)(7),既不是等式也不是不等式的有:(1)(6). 【分析】根据所学知识,可知:含有等号的式子叫做等式,用不等号()连接的式子叫做不等式,根据上述定义,找出用等号和不等号连接的式子即可找出等式和不等式,进而找出既不是等式也不是不等式的式子. 解:等式有:(3)(5), 不等式有:(2)(4)(7), 既不是等式也不是不等式的有:(1)(6). 【点拨】本题主要考查不等式的定义,掌握等式和不等式的定义是解题的关键. 【变式1】公路旁边的汽车最高限速标志牌上的数字,指的是汽车在该路段的最高时速不能超过这个数(单位:).如果某个最高限速标志牌如图所示,用x(单位:)表示该路段汽车时速,则下列不等式对此标志解释正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题主要考查了列不等式.根据最高限速标志牌的意义,即可求解. 解:根据题意得:不等式对此标志解释正确的是. 故选:B 【变式2】“的减去的差不小于”用不等式表示为 . 【答案】 【分析】本题主要考查根据题意列不等式,掌握不等式的表示是解题的关键.注意不小于包含了大于或等于. 解:根据题意列不等式得,, 故答案为: 【考点2】不等式的解及解集; 【例2】关于x的两个不等式x+1<7−2x与−1+x<a. (1)若两个不等式解集相同,求a的值; (2)若不等式x+1<7−2x的解都是−1+x<a的解,求a的取值范围. 【答案】(1) a=1; (2) a≥1. 【分析】(1)求出第二个不等式的解集,表示出第一个不等式的解集,由解集相同求出a的值即可; (2)根据不等式x+1<7−2x的解都是−1+x<a的解,求出a的范围即可. (1)解:由x+1<7−2x得:x<2, 由−1+x<a得:x<a+1, 由两个不等式的解集相同,得到a+1=2, 解得:a=1; (2)解:由不等式x+1<7−2x的解都是−1+x<a的解, 得到2≤a+1, 解得:a≥1. 【点拨】此题考查了不等式的解集,根据题意分别求出对应的值,利用不等关系求解. 【变式1】下列说法中,正确的是(    ) A.不等式的解集是 B.是不等式的一个解 C.不等式的整数解有无数个 D.不等式的正整数解有4个 【答案】C 【分析】先求出不等式的解集,再依次判断解的情况. 解:A、该不等式的解集为,故错误,不符合题意; B、∵,故错误,不符合题意; C、正确,符合题意; D、因为该不等式的解集为,所以无正整数解,故错误,不符合题意; 故选:C. 【点拨】本题考查了不等式的性质和不等式的解集的理解,解题关键是根据解集正确判断解的情况. 【变式2】在中,已知,,的取值范围在数轴上表示如图所示,则的长为 【答案】 【分析】三角形三边关系:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边

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