7.1 单音与和声 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 我想带手机 学校禁止带手机 学校严令穿校服 我不喜欢穿校服 学校规定学生必须剪短发，我喜欢长发 个人意愿与集体规则 （1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ （2）上述同学的需求分别是什么？如果实现会有什么后果？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 个人意愿与集体规则之间有何联系？ 3 疫情防控期间，你对按时核酸和非必要不前往中高风险地区的要求都遵守了吗？为什么你愿意遵守这些规则？ ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护 订怎样的班服，你更愿意穿？ 破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 …… 遵守！维护！ 朴素大方的 简单的 低调的 …… 个人 意愿 集体 规则 一 致 冲 突 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 5 个人意愿与集体规则冲突时： 这一周深圳迎来冷空气，最高温降至13度，不少同学都表示想穿羽绒服在校服外面。 如果你是老师，你会怎么做？ 如何处理个人意愿和集体规则的冲突： ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点 周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地在学校门口集合，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿…… （1）为什么会出现这样的事情？ （2）你怎样看待小玲等人的做法？  （3）怎样避免这样的情况出现？   提示： （1）个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同。  （2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解； 但集体有集体的规则，当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该遵守集体规则。  （3）小玲等人应该认识到这是集体活动，应该有集体意识。集体：尽量协调同学们的意愿。  情景分析 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？ 对个人又有哪些影响？ 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。。 启示 解决办法： ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 个人意愿与集体规则 个人意愿 集体要求 合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。 小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。 小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 你赞同谁的观点？说说你的理由。 活动四：合唱排练 反方： 修改规则最重要， 死守规则是僵化 正方： 遵守规则最重要， 无视规则是胡闹 　　 10 你觉得疫情防控的这些规则合理吗？应该怎么做？ 不要戴，不舒服 平衡点 如果合理 ①在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 如果不合理 ②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 VS 节奏？ 音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱 指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列 旋律？ 生活中:你做事情的习惯就是你的节奏 集体对于每个人的要求就是旋律 探索新知 不同的角色，为什么会产生角色冲突？ (1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 (2)我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律， 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。 01 13 大周的烦恼 还有两天就跳大绳比赛了，希望同学们利用自习课时间进行强化训练。 ——学校跳绳队 教练 最近奶奶生病了，爸爸妈妈每天还要上班，作为家庭中的一员，我要为他们分担一些家务劳动。 ——大周 班级期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带大家好好复习，为期末考试冲刺！