第四单元学情评测（单元测试）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第四单元素质评价 一、读句子，认真看拼音写字词。（7%） 1.几年前，他开始骑着zhǎn xīn（ ） 的mó tuō chē （ ）四处旅行，先后去过布达拉宫、wū shān （ ）、yuè（ ） 阳楼、gé（ ） 命圣地延安等地，他说今后还想到ruì shì （ ）、挪威等国家看看。 2.péng （ ）老师正在shěn yuè（ ）张佳佳的作文，看到文中运用了大量拟人的修辞手法。 二、选择题。（18%） 1. 下列带点字的读音全部正确的一项是（　　）。（2%） A．筹集（cóu）   黯然（àn） B．踌躇（chú） 矜持（jīnɡ） C．堪称（kān）   彼此（bǐ） D．绷带（bēnɡ） 恐吓（xià） 2. 下列句子中没有语病的一项是（　　）（2%） A．能否提高写作水平、关键在于提高课外阅读能力。 B．观看了“七一勋章”颁授仪式，被英雄们的事迹深深感动了。 C．雄伟壮观的万里长城是中国人民的骄傲。 D．汉字蕴含着丰富的文化，我们要发扬和传承汉字文化。 3. “却看妻子愁何在”中“妻子”指的是（　　）。（2%） A．妻子 B．妻子和儿子 C．妻子和女儿 D．妻子和儿女 4.指出下面句子中省略号的用法，把序号填在括号里。（8%） A. 表示说话断断续续。B. 列举省略。 C. 文中意思的省略 D. 话未说完。 （1）不料敌人的一颗炮弹的您的身旁爆炸，您倒在血泊里……（ ） （2）“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。”（ ） （3）“我没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂下去了。（ ） （4）爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他帮忙拾落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……。（ ） 5.下列句子中，人物描写方法与其他三项不同的一项是（ ）。（2%） A.沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。 B.毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 C.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边了吗？这次怎么会…… D.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单。 6.下列对本单元课文的理解，不正确的一项是（ ）。（2%） A.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人盼了一年又一年后失望但又不绝望的心情，与“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”有着相似的情感。 B.《军神》花大量的笔墨来写沃克医生，是为了通过他前后内心的变化，来侧面烘托刘伯承钢铁般的意志。 C.哪个父母不爱自己的孩子，毛主席面对两难的抉择，最终选择了把遗体留在朝鲜，表现了他博大的胸怀。 D.《清贫》一文中，作者把被俘那天的事情说成是一柱趣事，像讲故事一一样轻松地呈现在我们面前，表现了他的幽默风趣。 三、按要求写句子。（8%） 1.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（仿写句子） 2.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句） 3.刘伯承做手术拒绝打麻醉剂。沃克医生称他为军神。（用关联词语连成一句话） 4.用鲜血凝成的中朝友谊比山还高，比海还深。（改写反问句） 四、根据课文内容填空。（12%） 1.陆游的诗句“ ，“ ”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“ ，“ ”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“ ，“ ”中，我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“ ，“ ”中，我们读出了将士们的豪情壮志。（8%） 2.通过本单元的学习，我们认识了 的刘伯承； 的毛泽东，面对丧子之痛，他作出的批示是还有