5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

当机场响起《我和我的祖国》，旅客全部停下来合唱 观看视频，思考为什么旅客会驻足合唱《我和我的祖国》 青春成长的我们应如何培养和品味美好的情感？ 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 体味美好情感 亲情 友情 同胞情 自豪感 成就感 责任感 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 01 美好情感的作用？ 在升旗行注目礼时 他情不自禁地流泪了 “我站在奥运会的升旗台心中满满的自豪感 想到祖国如今的繁荣昌盛 是多么来之不易 那是一种说不出的骄傲与热爱 泪水就夺眶而出了······” 解放军战士自豪的泪水 他在升旗行注目礼时产生的是什么情感？ “情不自禁地流泪了”“油然而生”说明了什么？ 寻觅·美好情感 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 情景二 情景三 亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 三则情境的美好情感分别是通过什么方式获得的？ 02 ① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。 怎样获得美好情感？ 创造正面情感体验有哪些具体方法？ A ①完成一项自己 喜欢的活动 B ②帮助他人 C ③走进博物馆或大自然 D ④欣赏艺术作品 焦虑感 竞选班干部失利 挫败感 做错事而羞愧 羞愧感 这些情感体验是正面的吗？这些属于什么情感？ 这样的情感有没有意义？ 体味·负面情感 明天又要考试了 浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。 思考： (1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？ (2)浩浩是怎样调整自己的，有什么意义？ 知耻而后勇，将负面情感转变为成长的助力。 发挥失常，没有取得好成绩，这是一种挫败感 03 正确认识负面的情感体验（意义）？ ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 正能量： 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 传递情感正能量 ①在情感体验中，并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中，不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命生命更有力量。 课堂笔记 5、如何传递情感正能量？P49\50 （1）在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境； （2）在情感交流中，传递美好情感，传递生命正能量； （3）在生活中，不断创造美好的情感，使生命更有力量。 1、美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的(　　) A.智力发展 B.物质生活 C.精神发展 D.道德升华 2、情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能(　　) A.改变 B.强迫 C.获得 D.体味 C B 当堂检测 3、下面可以获得美好情感的方式有(　　) ①阅读　②与人交往③参与有意义的活动　④参加体育锻炼 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4、我们的情感需要(　　) ①表达　②回应　③共鸣　④转化为情绪 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D A 5、生活中某些负面的情感体验（ ） ①不能完全避免 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断 成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ D Lavf57.62.100 $$