7.2 节奏与旋律 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 我在多个集体中 神舟十三顺利返航 我们同时属于多个集体 ，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 王亚平的角色 中国人民解放军航天员 太空教师 丈夫的妻子 全国人大代表员 春节大联欢演员 苗苗在家里，是父母的乖乖女；在班级， 是个守纪律的好学生，是副班长，语文课代表， 是学习小组的组长；在学校，是学生会的学习 部长，是学校管乐队的长笛演奏成员。 但这个优秀的乖女生有时也有烦恼：学生 会的工作时常会与兴趣班的活动“打架”。 每个人都有自己的生活节奏。 当我们面对不同集体中的角色 无法统一角色时，角色之间的 冲突就可能给我们带来烦恼。 状况 结果(要求) 个人节奏与集体旋律相 和谐时 我们可以顺利地融入集体 个人节奏与集体旋律存在差异 我们需要 调整自己的节奏 不同集体中的角色无法 统一节奏时 角色之间的 冲突 可能给我们带烦恼 1 我在多个集体中 苗苗的烦恼说明了什么? 1.为什么会产生角色冲突 ? ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体 中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们 带来烦恼。 班主任：我已经和校外舞蹈老师联系过，他只有本周六下午有时间，时间 较紧，所以请同学们排好自己的时间，务必参加排练，我们班的节目就靠 大家了，时间下午1:15。 舞蹈队员 学生会 ：鉴于平时大家学习都较忙，我们定于本周六下午1:00召开我校学 生会部长会议请大家务必准时参加。 学生会部长 跆拳道老师：由于周六上午本人有事外出，经协商确认本周的跆拳道课程 调整至周六下午1:00,望准时参加。 跆拳道学员 思考：小丽分别扮演了几种角色?这几种角色之间是否有冲突? 七年级学生 小 丽在周六同时收到了以下三条短信： 提示：班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 探究一为什么会产生角色冲突 ①我们同时属于多个集体， 每个集体都有自 己的旋律。 ②在不同的集体中， 我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。 1、 在集体生活中，为什么会产生角色冲突? (67页，2点) ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的 旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律 的和谐，我们需要调整自己的节奏。 2.个人节奏与集体的旋律有什么关系? P67 班级成员，努力学习、复习，取得好成绩；足球队队员，积极参加强化训练， 为校队比赛取得好成绩打好基础。 我会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑 自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，以此作出判断和选择。 我在多个集体中 探究与分享P68 比赛在即，希望同学 们能利用自习课时间 进行强化训练。 校队比赛很重要， 我作为主力队员之一， 不应该缺席训练。可 是，期末考试在即， 我希望花更多的时间 复习语文。 我们班期中考试数学 成绩很不理想，我会 利用自习课带着大家 好好复习，为期末考 试冲刺。 ①考虑自己更关注哪个集体，或在的角色和责任的重要性，考虑自 己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益 出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同的生活，在解决不同集 体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集 体生活带给我们成长的快乐。 3.怎样排解角色冲突? (怎样让自己更好地融入集体 ? ) 我在多个集体中 Part2 集体中的小群体 小丽的班级生活 在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三 五成群地聚在一起，有说不完的话：有几个同学总是 讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采 烈地谈着球赛，他们也是班级篮球赛中我们的主力；小 丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊 学生会工作；还有几位男生同学常常约好一起去校 内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同 学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学…… 思考：小丽的班集体中存在的这些“小群体”是怎样形 成的? 在集体生活中， 一些 志 趣 相 投 、 个性 相似，或者 生活背景 类似的同学，往往自觉或不自觉地形成 小 群 体 O 知识点三：小群体的产生 我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其 中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、 爱好以及任务的紧迫程度等。 不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出 发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利 益服从集体利益。 我们在不断地调整自己的