7.1 促进民族团结 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

我国是统一的多民族国家 第七课 中华一家亲 7.1 促进民族团结 2 新课导入 重点问题 1、我国民族概况。 2、社会主义民族关系的形成和内涵。 3、我国民族平等有何体现？ 4、为什么要加快民族地区发展？ 5、怎样加快民族地区的发展？ 3 第一目题 民族大家庭 4 探究一 我国民族概况 思考：观察图片，分析我国各民族的人口分布特点。这种分布特点说明了什么问题？ 思考一：结合地图分析我国各民族分布特点： 提示：我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。 5 探究一 我国民族概况 思考二：我国在处理民族关系上坚持什么方针？ 材料一：在2977名第十四届全国人民代表大会代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有第十四届全国人民代表大会代表； 材料二：近日，习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府、新疆生产建设兵团工作汇报时指出，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 材料三：习近平总书记亲自做民族工作，多次到民族地区视察调研，反复强调“脱贫攻坚奔小康、现代化，一个民族都不能少”。在党中央的亲切关怀和坚强领导下，民族地区3121万贫困人口全部脱贫，民族地区同全国一道打赢了脱贫攻坚战，实现了全面小康。 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 6 探究一 我国民族概况 思考三：我国在少数民族聚居的地方实行什么制度？ 民族区域自治制度 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（八下内容） 前提 自治权≠高度自治≠完全自治 注意：区别于港、澳、台的高度自治！ 7 《宪法》第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 思考四：我国形成了怎样的民族关系？ 处理民族关系的方针 基本政治制度 民族关系：平等团结互助和谐 在此基础上 形成了 探究一 我国民族概况 8 民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住的民族分布格局。 处理民族关系方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣； 基本政治制度：民族区域自治制度； 社会主义民族关系：平等团结互助和谐。 笔记 我国民族概况 9 材料一：党的二十大代表共有2296名党员，他们是从全国9600多万名党员中选举产生的。从民族构成来：少数民族党员264名，涵盖40个少数民族，占总代表数的11.5%，相较之下，少数民族占总人口比重的的8.9%。 材料二：第七次全国人口普查结果显示，汉族人口为128631万人，占91.11%，各少数民族人口为12547万人，占8.89%。在十四届人大代表比例中，少数民族代表占代表总数的14.85%。 材料三：我国新修订的选举法明确规定，各民族都应当有适当数量的代表，人口再少的民族，也要有至少一名代表。 思考：党代会、两会中少数民族代表都会占有一定比例，这说明了什么？ 探究二 如何理解民族平等 阅读材料，回答问题： 10 ①地位平等：各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 ②权利义务平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 同等的社会地位 享有平等的权利 承担相同的法定义务 探究二 如何理解民族平等 11 ①各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。（地位平等） ②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。（权利义务平等） 笔记 如何理解民族平等 12 近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。 1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。 思考：从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？ 提示：我国各民族在数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 探究与分享： 探究三 为什么加强和巩固民族团结 13 江孜保卫战 支援玉树灾区重建 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 探究三 为什么加强和巩固民族团结 （1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （2）我国各民族在数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 （3）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 笔记 为什么加强和巩固民族团结 15 第二目题 家和万事兴 16 从2023年上半年经济总量方面