5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

“万人奔跑去看升旗，这是属于我们中国式的浪漫”。 你能感受到这其中涌动着怎样的情绪情感？ 看到这样场景，你有怎样的感受和想法呢？ 视频资源 有一种奔跑，叫中国式浪漫 第五课 品出情感的韵味 我们的情感世界 2 学习目标： 1.通过阅读教材，知道情感和情绪的区别，体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。 2.通过分析案例、小组合作探究，知道情感是随着生活经历不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的，感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。 一、丰富的情感 我们要有丰富的情感。 爱国 情感 自豪感 责任感 敬佩感 使命感 安全感 敬畏感 …… 情感初体验 5 我对自然的情感： 我对同学的情感： 友爱、喜欢、感激 尊重、善待、敬畏 我对动物的情感： 我对亲人的情感： 亲近感，善待、保护 感恩、感谢、依恋 家人间的亲情之爱 朋友间的真挚友谊 师生间的感恩之情 请你说说自己生活中的各种情感体验。 课堂笔记 我们为什么需要情感？ 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。（每个人都有情感生活的需要） 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 感悟人生 情感和情绪一字之差，它们究竟有什么关系呢？ 联系＋区别 关系 情境一 对新班主任，小华起先的情绪感受如何？ 后来对班主任以及他任的课是什么感觉？ 小华所在的班换了一位新班主任。这个班主任一点儿也不幽默，动不动就训人，小华非常讨厌他，对他的课不感兴趣。时间长了，只要一上班主任的课，小华就会莫名的烦躁。 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ★探究二：情感与情绪的联系和区别是什么？ 11 看到有关偶像的相关信息时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。 一想起偶像内心就充满了喜爱、敬佩之情。 短暂、不稳定 相对稳定 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。p43 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 联系： ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 区别： 我的判断 丰富的情感 2.情绪与情感的关系 讨论：下列情景中，哪些心理感受是情绪，哪些是情感？ 情境一：晚上一个人走夜路，感到很害怕。 情境二：自从小时候被蛇咬了之后，看到蛇就恐惧。 情境三：看到杨洁篪在美国主场怼美方时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。一想起他内心就充满了喜爱、敬佩之情。 情绪：惧 特点：短暂、不稳定 情感：恐惧感 特点：强化、积累、相对稳定 情绪：喜悦 情感：敬佩感 对他这些正义的行为表现出一种喜悦的情绪 敬佩感（情感） 积累和发展 活动探究二： 活动探究三 我们有哪些情感？ 情感的分类 按层次 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 按体验 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 情感的特点： 丰富性、复杂性 15 丰富的情感 经典国学 先天下之忧而忧，后天之乐而乐。 在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人安居乐业之后自己才会觉得快乐。 体现了以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。 范仲淹 黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还。 诗词体现了怎样的情感？ 立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。 王昌龄 情感的作用 PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE 02 “精神不倒，就能找到。”凭借这股信念，孙海洋找孩子找遍了大半个中国，最后连骗子都不联系他了。2014年，“打拐电影”《亲爱的》上映，孙海洋的寻亲故事被外界所知。孙海洋是深漂，为了儿子孙卓能在大城市成长，孙海洋来深圳创业开包子铺。可惜店铺开张没多久，儿子就被拐走了。后来，孙海洋光是寻人启事就印发了10万份。14年后的今天，他的家里还有几千张尚未发出的寻人启事。 孙海洋的寻亲之路： 思考：为什么孙海洋那么多年了仍然记挂自己丢失的孩子？ ①对孩子的牵挂、依依不舍的亲情支撑孙海洋寻亲之路。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 情感的作用 2 19 张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，