6.1《理解父母》 教学设计 2023—2024学年北京版初中心理健康七年级下册

北京教育出版社心理健康七年级下册教学设计 课题 第六课 懂你 第一节 理解父母 单元 一 学科 心理健康 年级 七下 教材分析 通过课程讲解能够多了解父母的喜好，深刻理解父母对我们的爱以及在生活中能多为父母考虑。 学习 目标 1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2.让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。 3.让学生感悟父母的付出，学会如何感激 重点 理解父母对子女的爱 难点 当父母与自己发生矛盾与冲突时，换位思考，理解父母。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 留舍最爱 1、写出五个让你认为是你人生中最重要的事物。细细地体会在你生命中这五样事物是如何支持着你的!（必须包含“自己”和“父母”） 2、做一个抉择，去掉其中一个。（去掉的就代表它在你的世界将永远消失）体会下自己的感觉。 3、再去掉其中一个，你有什么感觉? 4、然后再舍去一个。体会自己的感觉。 5、在你的人生中只能保留一项了，请你再去掉其中的一个 6、看着你最后留下来的那一项，细细体会它在你生命中的作用，你是否用心珍惜了呢? 活动到此结束。请大家把你们最后剩下的那个选择大大地写在一张纸上,高高举过头顶。同学们,看看你们左右,看看同学们写的是什么?绝大部分同学留下的都是“父母”,把自己的生命用来换取父母的平平安安。请大家给自己一片掌声! 同学们，是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭?是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步?你们一定回答，是我们慈爱的父母。父母额头上的道道皱纹，深深地刻下了抚育我们的艰辛 参与活动，做选择 让学生明白父母对自己的重要性 讲授新课 阅读教材P61思考问题： 1.小封的做法对吗?如果你站在他父母的角度，你想对小封说什么? 2.你与父母相处的模式是什么类型的?请从下面的选项中选择一个最接近的。 ▢溺爱型 ▢冷漠型 ▢粗暴型 ▢朋友型 ▢专制型 参考答案：1.小封的做法不对，如果我是他的父母，我会对他说，今天发生的事情如果不是警察叔叔帮忙可能会发生危险，以后做事不能太过任性，鲨鱼表演和其他的事情都会有一定的规则，要按时间规则去做事，有事多和父母沟通。 2.选择自己认为最接近的选项即可。 表格：你对父母了解多少？ 你可以把答案事先写到另一张纸上，回家后让父母在本页填写，然后和父母的答案进行比较，答对6项及以上，说明你对父母比较了解，答对6项以下，你以后要多与父母沟通了。 将同样的问题换成关于你的，猜猜父母能够答对几道题呢? 爱的天平 把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。 感受母爱：母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色； 母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味； 母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺，从不打折。 母亲的诠释 M代表 much ,妈妈给了我很多很多 O代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T代表 tears,您为我流过不少泪 H代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心 E代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱 R代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 真实案例:汶川地震中的母亲 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。女人身子弯成的苍穹中,救护人员探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。孩子毫发未损，她一直安详地睡着 母亲牺牲自己却保住了孩子 感受父爱：父爱如山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸， 为你指点迷津，护你一路走好。 真实案例:缆车事故 2000年秋，广西组游客到贵州马岭河峡谷风景区游玩 ，在乘坐缆车时出现意外，遇难的人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的小男孩在缆车落地的瞬间小男孩的爸爸用双手竭力托起了他,小男孩只受了轻微的伤，而他的爸爸妈妈永远离开了.... 韩红以此事件为背景创作了《天亮了》 听故事，谈感受。 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。 参考答案：父母用生命保护我们，为了不让孩子受伤，父母甚至牺牲自己，表面坚强的他们，其实也是脆弱的，也需要我们的关心，要学会感恩父母，为父母多做些力所能及的事情等。 阅读教材P63思考问题： 1.