6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 1.学会在集体中涵养品格(重点) 2.学会在集体中发展个性(重点) 3.明确集体对个人成长的重要作用 ,自觉融入班集体，并不断完善自 己的个性 (难点) 学习目标 阅读课本58-61页内 容 ： 集体生活的作用 如何在集体生活涵养品格 自主学习 如何在集体中发展个性 在集体中涵养品格 CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE 主题一、 在 集 体 中 涵 养 品 格 |苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”,“集体的道德品质是个人道德品 质的源泉”。 早上，受到同学们琅琅读书声的 感染，我也情不自禁地大声朗读 起来。 在学校，当同学都在认真学习，我 会更加专注地学习。 高了我的生活自理能力。 阔、思维更活跃了。 思考：集体氛围对你有什么影响?试举例说明。 集体氛围的作用非常大。良好的集体氛围，促进我们改正缺 点、学习他人优点、不断完善自我。 金题 一 、在集体中涵养品格 在小组合作学习中，我的视野更开 与小伙伴一起的寄宿生活大大提 Q1:集体生活的作用 ①集体生活中可以培养我们负责任的 态度和能力。我们在认真做事的过 程中体现自己的价值，体验责任感， 左右担当的人p58 思考：这启示在集体中，我们要如何与他人相处? 2.关于班级的值日安排，同学晓晓跟我的意见不同 认真倾听，合理的采纳 > 在班集体生活中，元元遇到以下情况，该怎么做呢? 宽容，说一声“没关系” 1.同学亮亮作为潮汕人，却不喜欢吃牛肉 3.同桌丽丽不小心把我的水杯打碎了 … 表示理解和尊重 基本能力 语言表达能力、 理解沟通能力、 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 接纳、尊重 理解、包容 基本态度 … 1、在集体中可以涵养哪些品格? 01 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 02 01 认真做事，做有担当的人 02 学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会与人相处 2、如何在集体中涵养品格? 板块二：在集体中发展个性 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个 人在思想、性格、品质、意志、情感、态 度等方面不同于其他人的特质。 解疑答惑 什么是个性? 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反， 识有在集体中，个性才能得 到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们 展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 【想一想】 上述名言给我们启示是什么? 人的个性是怎样形成的呢? 奖项设置：最负责、最认真、最勤奋、最好问、 最多才多艺 …… 1、拿出一张卡片，写出你心中最 “美”的他(她) 2、并为最美的他(她)附上一段颁奖词(30字左右) 3、把你的爱意献给最“美”的他(她) 星光熠熠，评选心中最“美” 各美其美，美人之 美，美美与共，天 每个人的个性特点不同。人 与人之间的差异是我们发展 下大同。 和完善个性的“明镜”,也 是集体生活中重要的学习资 三人行，必有我师 焉，择其善者而从 之，其不善者而改 源。 包容他人的不同，学习 他人的优点，有助于我们完 之。 善个性。 3、怎样在集体中发展个性? ①集体生活为我们搭建一个平台，在集体这个平台上展示、 发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②人与人之间的差异是我们完善个性的“明镜”,包容他人 的不同，学习他人的优点，完善个性。 ③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能。 要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。 如果把集体比作一棵大树，我们可 以尽情地在大树下底下享受美好时光。 但是要想让这棵大树长得高大繁茂，就 离不开大家的共同努力。希望大家对建 设美好集体的志愿不仅留在心里还能落 实到日常的行动中。 本课小测： 1.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有( ) ①负责任的态度和能力 ②相互依赖的态度和能力 ③与人交往的态度和能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ④扬长避短的态度和能力 B 集体生活成就我 本课小测： 2. “班级是我家，振兴靠大家。”因此在集体中，我们要( ) ①主动与同学交流和沟通，学会友好相处 ②讽刺成绩下降的同学，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级事务 漠不关心 ③承担集体责任，积极参加集体活动 ④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容 A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④ 集体生活成就我 本课小测： 3.集体生活中，每个人的性格特点不同，每个人都有优点和长处，也有缺 点与不足。对此理解不正确的是