6《我的家庭贡献与责任》 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

《我的家庭贡献与责任》教学设计 课题 《我的家庭贡献与责任》 第1课时 一、教材分析： 本课是第二单元“为父母分担”的第3课，教材从学生已有的生活经验出发，通过自身体验、召开家庭会议、交流园、出点子、演一演、写承诺书、阅读感悟等活动教学，增强学生的家庭责任意识，体会自己作为家庭一员的重要性，能主动为家庭做贡献，尽责任。本课教学内容包括两部分：“我的家庭贡献”、“我也有责任”。分为两课时教学。这是第二单元第六课《我的家庭贡献与责任》中的第一个活动主题，目的是让学生引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。 二、学生分析： 孩子的心理特点和认知程度上分析,四年级的学生正处于10岁这一阶段,这一阶段的孩子意识已经在心理活动中占据主导地位,，已经有了自己的思想观点,有了自己独立的思想,他们能够通过自己的思考来判断,能用意识来支配自己的行为。在突破重难点的过程中，教师应注意：从教学和学生的实际出发，采取探究性学习方式，从问题入手，以问题为主线，探究、思考找到解决问题的方法。 三、教学目标： 1、情感、态度和价值观：初步具有小学生也可以为家庭做贡献的意识 。 2、能力与方法：引导学生探索小学生为家庭做贡献的方式，知道为家庭做贡献可以从平凡小事做起 。 3、知识：通过 “ 家庭任务袋 ” 活动探索为家庭作贡献的各种方式 。 四、教学重难点： 重点：引导学生认识到为家庭做贡献的重要性，树立主动承担家庭责任的观念。 难点：将为家庭做贡献落实到行动中，掌握承担家庭责任的途径与方法，有创意的为家庭做贡献。 五、信息技术应用思路： 教学中充分发挥畅言智慧课堂的优势，在授课过程中，播放短视频，学生在后台语音交流、倾听观点，拉近师生、生生的距离；在具体的活动中，充分利用PK板和互动模块的各项功能，如随机选人、抢答、分组作答、全班作答、投票、短视频、任务袋等，增强学生学习的主动性和积极性，让学生倾听同龄人的心声，从不同的角度正向引导学生意识到自己对家庭的贡献与责任；同时，在整个教学过程中，智慧课堂课件与课本的实时切换以及聚焦、画笔批注等功能，让课堂教学形式和内容更加丰富多彩，增加了课堂的趣味性。 六、教学流程设计： 教学 环节 教师活动 学生 活动 技术融合应用 走进 生活 导入 新课 （1）出示情境:小刚的爷爷生病了,爸爸妈妈都要上班。没有人照顾爷爷,该怎么办呢?  （2）教师:这种情况该怎么办呢?  （3）生自由回答。 （4）师:有些同学回答得不错,我们是家庭中的一员，不能一味的向家长索取，要认识到承担家庭责任的重要性。那今天我们就来探究一下,我们如何为家庭做贡献,承担责任的问题。 学生交流 观看图片、说说自己的想法 畅言智慧课堂展示图片，学生在后台语音交流互动。 活动 贯穿 链接 生活 活动一:想一想,说一说  导语：你们和爸爸妈妈一起开过家庭会议吗，都会讨论些什么呢？秦朗同学的家庭会“个人对家庭的贡献”这个主题挺特别（出示课本插图）。而且，秦朗在爸爸妈妈的眼里贡献还挺多呢，一件件小事父母都会看在眼里记在心上。 想一想，秦朗说的“原来是这样啊”代表什么含义呢？ 出示任务：你们都在家里做过什么贡献呢？一起讨论分享下吧。 (1) 生阅读教材第42页内容。 (2) 小组合作,探究问题。 ☆你有没有对家庭做过贡献?  ☆你对作贡献保持什么态度?  (3) 先在小组内交流, 组推荐代表,全班交流与分享。 分小组进行解答交流。 随机选人进行交流，选中的同学及其小组进行加分奖励。小组加分利用PK板进行统计。 教师总结：:这几位同学的发言，可以给其他同学很多启发，原来自己能做这么多事情。老师也能深深感受到温馨的家庭氛围和浓浓的亲情。虽然我们年纪小，做的事情也很小，可作为家庭的一份子，帮父母分担家务，对家人的陪伴、关心和支持也是很大的贡献。 活动二:看一看 想一想 (1) 生阅读教材第43页内容。 (2) 小组合作,探究问题想法。 你能发现家人间相互陪伴、相互支持的事情吗？ (3)先在小组内交流, 组推荐代表,全班交流与分享。  (4)师小结:家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 活动三:为家里出些“金点子” （1）教材44页这位同学被称为家庭的“创意员”，请看一看这位同学都有什么好点子？ （2） 学生交流。 过渡：做家务有很多小窍门，能省时省力又做到最好，还可以向爸爸妈妈“献宝”呢！班里的“家务小达人”们，你们有什么做家务小窍门吗？写在卡片上，拍照上传，向大家推荐下吧，让我们一起用自己的创意和行动为家庭做贡献。 学生写下自己的金点子，后台拍照提交。老师选取比较好的做法进行展示交流，选中同学及其所在小组加分奖励。 （3