6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 自学导航 请同学们自主学习教材P52—57 1.什么是集体? 2.怎样感受集体的温暖?(重点) 3.集体的温暖体现在哪些方面? 4.集体力量的来源? 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响?(重点) 单地聚合在一起的群体，不是集体。 ● 以下哪个是集体呢? 厦门六中合唱团 大街上的人群 班级 共同目标具有社会危害的，不是积极 向上的 犯罪团伙属于集体吗? 易混易错 笔记：1.集体的含义及特征?P53、55 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 ◆简单地聚合在一起的群体，不是集体。 ◆为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ◆底线：不违法(正义性)遵守社会规则 误区 警示 我们常见的集体有哪些? 家、国家、军队、学校、少先队、班级 、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵 读方队、 …… 不是集体：大街上的人群、购物人群、 公交车上的人群 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些?为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我 们每个人都有过集体生活的情感需要。 ③成员之间相互交流的频率 ⑥集体存在的时间 ④成员对共同目标的共识柱度⑤成员间的默买程序 度 生大对术号的 集体的联结度 ①成员间的相互关联的 要性 2 .集体的联结程度与哪些因素有关? P53 影响集体联结度的因素 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 拔河比赛 校运动会 志愿活动 开学典礼 “人者固非可孤立生存于世界也，必 有群然后人格始能立。 ” “我”,“王长” “我““我”,于七 “我”“我” “我们” (1)我们每个人都有过集体生活的情感 3.如何理解集体的温暖? 需要。 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳 ，得到尊重和理解， 获得安全感和归属感 ，彼此传递关爱和温暖。 武大靖说： “半决赛 等待判罚的时候很紧 张，大家都是互相支 持、互相鼓励、彼此 信任 ，才走到决赛， 才走到现在。” 探究二集体带给我门什么? 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕， 最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚 奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一： 中国队获得成绩时候，我们可以体会 到什么? 集体荣誉的获得要靠什么? 集体荣誉属于谁? ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是 全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉 九枚金牌 中国队创造历史 男子短道速滑1000米 任子威 是国家的荣誉。 抖意 3022.02.20 東南早報 骄傲 不断 前进 自 豪 温暖 力量 集体荣誉感 在集体中可以感受哪些温暖? ①在集体中，被认可和接纳，得到 尊重和理解，获得安全感和归属 感。 ②集体荣誉感。令我们骄傲、自豪， 给我们温暖和力量。 3.如何理解集体的温暖? 课堂笔记 感受集体力量的强大 集体的力量 集体的力量来源于成员共同的目标和 团结协作。而不取决于数量的多少。 提示：三个和尚分工不明 确、不团结。人多不一定 力量大。 三 .集体力量的来源?P55 思考：为什么三个和尚没水喝? 一个和尚挑水喝 三个和尚没水喝 两个和尚抬水喝 四.集体力量与个人力量的关系?P56 4.1个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 强大。 4.2个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优 势互补，产生强大的合力。 4.3借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无 法完成的事情。 七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来 越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入 进来，变得越来越活泼。 5.1集体的力量是强大的，在某种程度上可以影 响甚至改变一个人。 结合情境说一说集体的力量对我们的影响? 七年级(2)班的自习课纪律总体很不错。刚开始班级原来有几个爱 说话纪律性差的同学，后来被慢慢影响，自习课表现的越来越好。 在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃， 并且越来越自信了。 5.2个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度 和行为。 集体的力量是强大的，这些情境体现了集体的什么作用? 5.3集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我 们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 在实验小组合作学习中，我的 视野更开阔、思维更活跃了。 五 .集体的力量对个人的影响(作用) 5.1集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。 5.2个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一 致的态度和行为。 5.3集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习 他人的经验，扩大视野，健康成长。 1.集体的