第四单元 第2课 遵守网络礼仪-学习单

三年级上册　第四单元　《我的数字身份》学习单 第2课　遵守网络礼仪 ■任务一：情境回放，讨论交流。 思考：在在线学习中，如果你们遇到以下情境，会怎么做？如何做到文明有礼？ 表1 在线场景与文明礼仪 网络场景 我们该怎么做？ 刚上网见面时…… 从网上下线时…… 当同意别人观点时…… 当不同意别人观点时…… 在线课堂上，打算向正在发言的人提问…… ■任务二：电子问卷：文明自测 下列网络行为是否恰当？选择T或者F。 表2 网络行为判断 行为1：网课前，准备好书本和文具、检查设备、登录账号、等待上课。 （ ） 行为2：网课中，有同学在老师共享的屏幕上随意书写。 （ ） 行为3：网课中，有同学在评论区不断发送表情包刷屏。 （ ） 行为4：网课时，自觉遵守网课纪律，认真听讲，网课结束后及时完成作业。 （ ） ■任务三：在线签名（“文明上网，遵守网络公约”承诺书） “文明上网，遵守网络公约”承诺书 为了进一步营造文明、健康的网络环境，我作出如下承诺: 1．遵守《全国青少年网络文明公约》,争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明语言，倡导网络文明新风，营造健康的网络道德环境。 2．遵守《全国青少年网络文明公约》,争做网络道德规范榜样。我们要学习网络道德规范，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。 3．遵守《全国青少年网络文明公约》,争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。 让我们遵守《全国青少年网络文明公约》，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网，做合格的网络文明小公民。 承诺人: 时间：　　年 月 日 ■学习评价 表3 学习评价表 内　　容 评　　价 知道在网络交流时要遵守礼仪规范 在网络交流中，能恰当使用网络语言、表情和符号 能理解网络上欺侮和侮辱他人的危害性 能在今后的学习和生活中自觉遵守网络礼仪规范 学科网（北京）股份有限公司 $$