精品解析：江西省宜春市丰城市第九中学2023-2024学年九年级4月月考语文试题

丰城九中2023—2024下学期初三第一次阶段测试语文 考试范围：九上1、3单元考试时长：150分钟 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 初春，鄱阳湖的水是安静的，柔美的，像梦中的睡美人刚刚睁开惺①的眼。然而，鄱阳湖的水并不总是这样安静、这样温柔。它也有暴跳如雷的时候，也有桀骜不驯的时候，也有②的时候。鄱阳人尽得水之利、尽享水之乐，但也曾备受水之害、备尝水之苦。历史上的鄱阳水灾频仍，给当地百姓带来巨大损害。 1. 填入文中横线①处的字和文中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 忪xún B. 松xún C. 忪xùn D. 松xùn 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是 （ ） A. 祸不单行 B. 平易近人 C. 颠沛流离 D. 肆意妄为 阅读下面的文字，完成小题。 古代民间赠扇的习俗，据说来源于唐太宗李世民。相传农历五月初五端午节时，唐太宗对杨师道说（ ）按过去的风俗，有相互赠送服饰的习惯，今天赠送各位大臣两把飞白扇，以摇动清风，增加美德。此后民间纷纷仿效， 。宋代《醉翁谈录》说，五月初一以后，富贵人家相互以鼓和小扇馈赠，颜色各异，或绣或画。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 古代民间赠扇的习俗，据说来源是唐太宗李世民。 B. 古代民间赠扇的习俗，据说起源于唐太宗李世民。 C. 古代民间赠扇的习俗，来源于唐太宗李世民。 D. 古代民间赠扇习俗，起源是唐太宗李世民。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ： B. ； C. ， D. 。 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是 （ ） A. 形成了端午前后赠送扇子的习俗 B. 端午开始赠送扇子的习俗 C. 赠送扇子成了习俗 D. 形成了端午前后扇子的习俗 6. 下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 英雄城南昌，如今已有超百万名登记在册的志愿者。他们在孤寡老人的身边，在需要帮助的群众周围，在公益宣传的活动现场，用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手捂热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着大家，你想号召同学们一起加入志愿者队伍，你会对大家说： A. “同学们，让我们一起加入志愿者队伍，献出爱心，城市增添温暖吧！” B. “同学们，这些志愿者真是我们学习的榜样，向他们致敬！” C. “同学们，我们虽不是志愿者，但难道要吝啬自己微薄力量吗？” D. “同学们，我们要努力学习，将来好为弱势群体贡献自己的力量。” 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗，完成小题。 晨出郡舍林下 [唐]张九龄 晨兴步北林，萧散一开襟。 复见林上月，娟娟①犹未沉。 片云自孤远，丛筱亦清深。 无事由来贵，方知物外②心。 【注释]①娟娟：美好的样子。②物外：世俗之外。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ） A. 首联写诗人早起行至北林，顿觉神清气爽，胸襟开阔，奠定全诗情感基调。 B. 颔联紧承上文，流走自然，用“娟娟”一词，写出林间未沉之月依然明朗美好。 C. 颈联借“片云”“丛筱”等意象，描摹了清静幽深之景，也营造出一种澄澈之境。 D. 本诗是运用托物言志手法的典型之作，借助“月”“片云”“丛筱”等意象抒发个人情志。 8. 补写出下面句子中的空缺部分。 本诗表现了诗人_______的心情和_______的胸襟。 （二）（10分） 阁读下面的文言文，完成下面小题。 赵广汉①传 广汉为人强力，天性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距②，以得事情。钩距者，设欲知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾③，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸④，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治，具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！” （选自《汉书》，有删改） 注释①赵广汉：字子都，西汉人。②钩距：辗转推问，究得实情。③参伍其贾：反复比较其价钱。参，同“三”。④铢两之奸：数目很少的贪污受贿行为。铢，一两的二十四分之一。⑤穷里：隐蔽的里巷。 9. 解释文中加点的词。 （1）具（ ） （2）户（ ） （3）豫（ ） 10. 用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）唯广汉