内容正文:
课堂练习4 欧洲文化的形成
一、选择题
1.黑格尔说,欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家园之感。这是因为 ( )
A.古希腊文化遗产保存得完好无损
B.古希腊文化在文艺复兴中得到重生
C.古希腊文化是欧洲文化的源头
D.古希腊民主制度是西方民主政治之母
解析 C项正确,从题干中可知欧洲人把希腊看成是家园,说明古希腊文化是欧洲文化的源头;A项错误,古希腊文化遗产无法做到保存得完好无损;B项错误,古希腊文化在文艺复兴中得到重生表述错误;D项错误,古希腊文化对西方的影响包括各个方面,并不是只有民主制度。
答案 C
2.柏拉图说:“人们崇拜荷马,因为他教育了希腊人。”《荷马史诗》成为古典希腊时代希腊人的主要“教科书”,一代又一代的希腊人都是在背诵《荷马史诗》中成长起来。据此可知,《荷马史诗》 ( )
A.促进了希腊民族性格的塑造
B.是已知的世界上最早的史诗
C.属于官方主导编撰的教科书
D.代表着希腊戏剧的最高成就
解析 根据材料可知,柏拉图认为荷马因教育了希腊人而受到崇拜;《荷马史诗》是一代又一代的希腊人成长的“教科书”。材料强调了荷马及《荷马史诗》的教化作用,体现了官方意志,进而说明《荷马史诗》属于官方主导编撰的教科书,C项正确;材料与希腊民族性格无关,排除A项;《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗,排除B项;喜剧和悲剧代表着希腊戏剧的最高成就,排除D项。故选C项。
答案 C
3.古希腊哲学家苏格拉底不断将人们引入对自身的认识中,尤其是引到广泛的无知之域,认为只有认识自身,认识那个心灵的自我,才能享有自由,只有节制,才能解除身体对灵魂的奴役。由此可知,苏格拉底意在 ( )
A.限制民众自由 B.宣扬个人崇拜
C.实现人人平等 D.提倡人文精神
解析 据材料“只有认识自身,认识那个心灵的自我,才能享有自由,只有节制,才能解除身体对灵魂的奴役”可知,苏格拉底强调认识自我,这属于人文精神的内容,D项正确;A项与题无关,排除;苏格拉底强调人认识自我,而非宣扬个人崇拜,排除B项;强调认识自我的价值和人人平等不是同一范畴,排除C项。
答案 D
4.下图《掷铁饼者》是古希腊著名雕刻家米隆的代表作,这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”,也被誉为“体育运动之神”。整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感,突破了艺术上时间和空间的局限性,传递了运动的意念,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。该运动员所呈现的形态 ( )
A.由古希腊的社会风俗所决定
B.显示出古希腊雕刻艺术已经完全成熟
C.是研究古希腊雕刻的重要资料
D.说明艺术来源于生活,又高于生活
解析 该运动员之所以呈现出裸体的形态是由古希腊的社会风俗所决定的。因为古希腊人在从事体育运动和宗教性的文艺演出活动时,男子往往赤身裸体。他们认为完美健康的人体乃是人的骄傲,是神性的体现。该雕塑正是对这一风俗的体现,故A项正确。不能仅依据该雕塑就得出古希腊雕刻艺术已经完全成熟的结论,故排除B项。该雕塑是研究古希腊雕刻的重要资料,但并非材料主旨,故排除C项。材料无法体现艺术来源于生活,又高于生活,故排除D项。
答案 A
5.中古时期(5—15世纪),基督教会成为古希腊、罗马古典文化的保存者,《圣经》中的许多故事是古代希腊、罗马神话的翻版;经院哲学被用来构建基督教理论体系,这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知,基督教 ( )
A.同文艺复兴存在一定历史渊源
B.实现了神权与世俗文化的和解
C.与科学精神并无根本性的冲突
D.旨在保存古希腊、罗马文明成果
解析 A项正确,中古时期基督教成为古希腊、罗马文化的保存者,经院哲学被用来构建基督教理论体系,而文艺复兴借助复兴古希腊、罗马文化,弘扬资产阶级文化,表明基督教同文艺复兴存在一定历史渊源;B、D两项错误,材料未体现;C项错误,基督教是宗教,不可能与科学精神没有冲突。
答案 A
6.《十二铜表法》规定,不分贵族和平民,所有受害人依法受统一的保护,所有加害人按律受相同的制裁,并禁止无限制的自由报复,在很多情形中用罚金和赔偿代替“同态复仇”。这说明 ( )
A.《十二铜表法》体现了理性精神
B.贵族逐步丧失制定法律的主导地位
C.平民与贵族的政治诉求日趋一致
D.贵族让步在法制发展中起决定作用
解析 依据材料“所有受害人依法受统一的保护”“禁止无限制的自由报复,在很多情形中用罚金和赔偿代替‘同态复仇’”可知,当时所有受害人均受到法律的保护,法律禁止无限制的自由报复,说明《十二铜表法》对侵权行为的制裁规定越来越完善,体现了罗马法中的理性精神,故A项正确;材料内容并没有体现制定法律主体的变化,无法得出贵族逐步丧失制定法律的主导地位的结论,故排除B项;材料内容并没有体现平民和贵族的政治诉求,并且两者诉求并非日趋一致,故排除C项;贵族让步在法