第3课 古代西亚、非洲文化-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第二单元 丰富多样的世界文化 　　▶一句“话单元”:一大发展动力,生产力的发展;一条主线,文化的传承与发展;两种发展路径,交流互鉴、独立发展;四大区域文化,亚洲文化、非洲文化、欧洲文化、美洲文化;五大特点,多样性、创新性、包容性、阶段性、区域性。 时空线索 第3课　古代西亚、非洲文化 新课程标准解读 重点聚焦 1.通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性。 2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化的发展作出的贡献。 1.了解古代西亚文化、古代埃及文化和阿拉伯文化等多姿多彩的地域文化,从“家国情怀”的角度理解世界文化的多样性。 2.归纳古代西亚文化、古代埃及文化和阿拉伯文化的代表成就,从“时空观念”和“史料实证”的角度理解西亚、北非地区对人类文化的发展作出的贡献。 　 一、古代西亚文化 1.包括的地区:两河流域、伊朗高原及其周边地区。 [概念阐释]　两河流域 两河流域是指亚洲西部底格里斯河和幼发拉底河流经的区域,东西两面分别与伊朗高原和叙利亚沙漠相邻、北接托罗斯山、南临波斯湾,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。 2.文化成果。 (1)楔形文字。 ①地位:苏美尔人创造的迄今所知世界上最早的文字,在西亚流行了数千年。 ②特点:用削尖的芦苇秆或木杆在泥板上压出一道道笔画,每道笔画看起来都像楔子,因此被称为“楔形文字”。 [知识拓展]　 苏美尔人于公元前3500年率先进入了文明时期,创造了人类历史上最早的文字,为世界文化的发展作出了不可磨灭的贡献。他们的文明成就代表是楔形文字与农耕文明。 (2)《吉尔伽美什》。 ①地位:目前所知世界上最早的史诗。 ②内容:叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动,中间穿插大量神话故事,包括著名的洪水故事,生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。 (3)建筑和艺术成就。 ①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣,壁画主题多样。 ②亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫。 ③波斯王宫装饰豪华,雕梁画栋,体现了专制帝国统治者的威严。 (4)古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。 ①内容:法典前言宣扬君权神授,炫耀国王的功德;正文详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施;结语要求所有人必须遵守法典,违反者将遭到严厉惩罚。 ②意义:反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究古代两河流域历史的重要资料。 [易错易混]　 (1)楔形文字是由两河流域的苏美尔人创造的,是古代西亚广泛使用的文字。象形文字是古代埃及人创造的,甲骨文是中国人创造的,拉丁文是古罗马通用的语言文字。 (2)《汉谟拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典,也是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,是第一手史料。《吉尔伽美什》是文学作品,具有一定史料价值,但不是第一手史料。 二、古代埃及文化 1.所处的地理位置及时间:北非的尼罗河流域。公元前3100年左右,埃及初步实现统一,古代埃及文明绵延约3 000年。 2.文化成果。 (1)象形文字。 ①来源于最初的象形字,由表音符号、表意符号和限定符号组成。 ②时间:约形成于公元前4千纪末,一直使用到公元4世纪。 (2)古代埃及人创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事。 (3)古代埃及的建筑艺术受到宗教较大影响。 ①埃及人把大量精力和财富用在埋葬死者上,给统治者修建豪华的陵墓,准备丰厚的随葬品。 ②法老们修建众多神庙,表达对神的敬畏。 ③宣扬法老是神的化身,法老则赐予神庙大量财富。 (4)科技。 ①发明了世界上最早的太阳历。太阳历是古代世界最精确的历法之一。古罗马的凯撒在制定作为今天公历重要基础的儒略历时,吸收了埃及历法的成就。 ②在数学、医学等方面,埃及人也颇有建树。 [素养透视]　历史解释 古代埃及、古巴比伦和古代中国的早期文明,得益于所处大河流域的地理位置,洪水涨落带来的充沛水源和肥沃的土地使这几个地区成为古代世界农耕文明极为发达的区域。在《吉尔伽美什》史诗中有关于洪水的记载,在埃及有《尼罗河颂》,这说明大河与文明的产生及其形态息息相关。 三、阿拉伯文化 1.兴起的时间:7世纪,阿拉伯帝国开始兴起。 2.形成:8世纪,征服了从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文化遗产,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。 3.文化成果。 (1)文学方面。 ①“悬诗”:把诗歌比赛获胜的诗歌用金水书写在布上,悬挂在克尔白神庙的墙壁上。 ②《天方夜谭》。 a.很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说,通过王后讲故事的形式串联在一起。 b.影响:在中国广泛流传;但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等,都受到《天方夜谭》的影响。 [素养透视]　 阿拉伯人在本民族文化的基础上,吸取亚非古国文明的营养,融汇古希腊罗马文明的精华,创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。