6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

运 用 你 的 经 验 * · 情境— 在小组合作学习中， 我的视野更开 阔、思维更活跃了。 情境三 早上，受到同学们琅琅读书声的感 染， 我也情不自禁地大声朗读起来。 情境二 从村小学来到镇初中， 寄宿生活 大大提高了我的生活自理能力。 第六课 我和我们 第二框 集体生活成就我 (集体生活有何作用?) 1.集体中涵养品格 2.集体中发展个性 01 在集体中涵养品格 集体氛围的作用非常大。良好的集体氛围，促进我们改正缺 点、学习他人优点、不断完善自我。 思考：集体氛围对你有什么影响?试举例说明。 在小组合作学习中，我的视野更开 阔、思维更活跃了。 与小伙伴一起的寄宿生活大大提 高了我的生活自理能力。 主题一 。 在集体中涵养品格 在集体中，每个人有不同的角色，承 担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己 的 价 值 ，体验责任感，做有担当的 ①集体生活可以培养我 们负责任的态 度和能力 在集体中涵养品格 嫦娥团队 神州团队 平均年龄33 强国富民的青年一代 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 北斗团队(平均年龄35) 在集体中涵养品格 六人的个性都不同，而且个性鲜明 智囊袋 基础干部 长津湖中的团队 总指挥 主心骨 个人是否完满，是由个人跟周围世界 的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往 的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展 自己的个性，不断认识和完善自我。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围 世界交往的平台。 ●分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用? ●你了解你的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗? 同学乙：有的同学说我“小心眼儿” ,踢足球不带我，我很伤心。后来我调整 了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会 情绪低落，甚至大病一场。 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长， 与同学共同进步。 同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 什么是个性? 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、 意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于 外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 个性和集体融合起来，才不会失去个性。相反个性只有在 集体之中才能得到更高度的觉醒和完善。 ——巴比塞 那么,在集体中，我们应该怎样发展个性呢? 参加科技比赛 集体提供发展个性的平台 参加书法社 参加运动会 ①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自 己的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3.为什么可以在集体生活中发展个性? 4、我们怎样在集体中发展个性? 谁跑得最快? 谁读书最认真? (1)集体 生活可以发 展我们的个 性。 我们班级之最 谁最乐意助人? 谁画得最好? 擅长体育运动， 代表班级参加校运会。 喜欢唱歌，善于协调， 负责班上的文艺活动。 书法、绘画好， 负责班级的黑板报。 乐观、开朗， 笑声总能感染身边的 同学。 (2)包容他人 的不同， 学习他 人的优点，有助 于我们完善个性。 每个人个性特点不同 探究与分享： 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。 我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成 绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同 制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和 速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。 功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了很好的成绩。 老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标 ， 而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 结合教材思考：“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强 大的。”对我们有何启示? ③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个 性不断丰富。 4.如何在集体生活中发展自己的个性? ①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己 的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点， 有助于我们完善个性。 ③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自 主发展，使自己的个性不断丰富。 拓展空间 观点A: 每个人都是他个性的工程师。 观点B: 只有在集体中，个性才能得到高度的