6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 1.认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。 2.知道集体生活能够涵养我们哪些品格及 怎样在集体生活涵养品格。 3.学会在集体中发展自己的个性，完善自己 学习目标 国家 社会 集体 我 人在社会中不是孤立存在的 我们需要 在社会、 集体中与 他人交往 情境三 早上，受同学们琅琅读 书声的感染，我也情不 自禁地大声朗读越来。 好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同 学们都在认真学习，我也会认真学习。 情境一 在小组合作学习中， 我的视野更开阔、 思维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，寄 宿生活大大提高了我的生 活自理能力。 集体氛围对你有什么影响?试举例说明。 情景导入 V 一、 在集体中涵养品格 情境一：在小组合作学 习中，我的视野更开阔、 思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初 中，将近一年的寄宿生活大 大提高了我的生活自理能力。 “我”的学习能力 不断提升，视野不 断开阔； “我”的生活自理 能力和自主管理能 力不断提高； 情境三：早上，受到同学们 琅琅读书声的感染，我也情 不自禁地大声朗读起来。 在同学的影响下， “我”形成了良好 的学习习惯，也增 强了对学习的兴趣 思考：上述情境中集体氛围对你有什么影响? 和自信心。 运用你的经验：P58 探究一集体中涵养品格 探究一集体中涵养品格 P59 探究与分享 尊敬的刘老师： 您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地 看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编 辑、版面设计…我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己 比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容 更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您! 学生：元元 2017年11月20日 思考一、元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? 是。可以从元元信中认真地看每期黑板报“担任黑板报主编后，征稿、 催稿、编 辑、版面设计……我忙的不亦乐乎”这句话看出来。 思考二、担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面? 1.主动自觉地完成任务，培养了负责任的态度和努力。 2.主动与同学交流、合作，培养了人际交往的基本态度和能力。 集体生活可以涵养我们哪些品格? 笔记集体中涵养品格 1.★在集体中可以涵养哪些品格/集体生活对涵养品格的作用?P58- P59 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每 个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过 程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ● 启示录 喂? 金太太 回 来 我带份 炒面哦! 我要 水饺! 有给舍友起过特别的 昵称，要她帮忙带饭 一起吃过同一盒饭、 分享彼此的美味 ● 感受宿舍生活 我的土豆呢! 哇好吃! 会相约课后一起打球、 吃饭等 也曾夜里失眠，说起 了心里话 ● 感受宿舍生活 但更多的是相互理解、 包容、帮助 朝夕相处，也难免发 生过一些小摩擦 今天大家 睡好早的? 等 ! 我 要 下来尿尿： ● 感受宿舍生活 箱子好挡道! 不能放到衣 柜上面吗! 都不下来了 吧，我关灯咯 是有多挡道! 所谓个性就是个别性、个 人性，就是一个人在思想、性 格、品质、意志、情感、态度 等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他 的言语方式、行为方式和情感 方式等等。 任何人都有个性，也只能 是一种个性化的存在，个性化 是人的存在方式 什么是个 性? 1.集体生活对个人个性发展 的重要性 合唱比 赛 校运动会 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能 力。在集体中， 每个人有不同的角色，承担 不同的职责；我们在认真做事的过程中体现 自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 x 有 责 任 就 有 完 成 责 任 的 力 量 责 任 越 大 力 量 越 大 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试 成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿” ,踢足球不带我，我 很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文 学社，我担任社长，与同学共同进步。 ●分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用? ●你了解你的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活 中找到恰当的位置吗? 同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能 感染身边的同学。 ①在集体