5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 道德修养： （1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想； （2）在生活中创造和传递美好情感体验。 健全人格： （1）正确认识情感对我们成长的意义； （2）把握好负面情感体验对生活的影响。 责任意识： （1）培养、传递正面情感体验； （2）体验美好情感，主动传递情感正能量。 教学重点 如何获取美好的情感； 教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。 2、怎样获得美好情感？ 3、体验负面情感的意义。 4、怎样传递情感正能量？ 1、美好情感有什么作用？ 学习目标 体味美好情感 美好的人和事物 结合你的生活体验，说一说美好的情感它有什么作用？ 亲情 友情 自然之情 爱国之情 ①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 登科后 山行 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 结合诗歌和意境，判断此刻诗人的情感。这种情感有什么作用？ ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.美好情感对我们有什么意义？ 一、体味美好情感： ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 网友们对祖国的告白 发自肺腑，饱含深情 “为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉” 情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 思考：三个情境中，获得美好情感的途径是什么？ 阅读 参加有意义的活动 与人交往 ②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 完成一件自己喜欢的事 帮助他人 欣赏艺术品 走进大自然或者博物馆 创造正面的情感体验的方法 04 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 2.获得美好情感的途径 方法与技能 创造正面情感体验的方法 1 1 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 2 走进博物馆或大自然 3 欣赏艺术作品 4 如何获得美好情感 ①认识上：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使 我们的生命变得更加饱满丰盈。 3、 负面情感对我们成长有什么意义? P48 我的能力， 很不幸的是，我没有做到。”伴随着铺天盖地的 报道，网友的嘲讽，朱易内心的感受和压力可想而知。 2月15日，朱易重返赛场。虽然无缘晋级17日的自由滑， 但小姑娘终于一扫失误的阴霾，在赛场露出了笑容。 赛后，朱易接受采访时称： “我知道中国女单的水平比 国际低一点，但是我们的运动员都想表现得更好。我爱中国， 我收获了奥运精神。” “最开始可能网上有些说法确实打击到我，但是我调整 过来了。今天我就提醒自己，好好享受比赛，享受冬奥会。 思考：朱易的负面情感对她而言有什么意义? 3、 负面情感对我们成长有什么意义?P49 冬奥首秀失利，走进混合采访区的朱易忍不住流泪，她 说： “我知道每个人都在期待我的表现，我很想向他们展示 ②行动上：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助 力 ，也可以让我们获得美好的情感体验 ，不断成长。 笔记3：负面情感有什么意义？怎样正确对待负面情感体验？ ①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ★ 02 传递情感正能量 抗癌厨房”365天不断火，每年接待上万人 在江西省肿瘤医院旁有家“爱心厨房”，为来自全国各地的。 爱心病人家属提供锅碗瓢盆、炉灶煤火、柴米油盐，象征性地收1块钱，只为让病人吃上热腾腾的“家的味道”。 这个被大家亲切地称为“抗癌厨房”“爱心厨房“以心为炉，以爱作火，从2003年起一开就是18年，温暖了整个南昌城。 凌晨3点起床生火，晚上10点大扫除，每晚睡5个小时左右⋯这是万佐成、熊庚香夫妇的日常作息。为了让病人家属随时能够炒上菜，即使在非就餐时间，“爱心厨房”也始终有几个炉灶烧着煤冒着水汽。两人年过六旬，女儿就多次劝他们：“你们在家安享晚年，出去旅游