期末二学情评测-2023-2024学年语文五年级下统编版

期末测试（二） 一、读句子，根据拼音写词语。（5%） 下课了，同学们有的cù yōng（ ）在老师身边，向老师请教问题；有的搬着bǎn dèng（ ）,去和小伙伴们玩bān shǒu wàn（ ），慢慢地走出教室，到yīn liáng（ ）的游戏：有的则戴上mào zi（ ）地里踢毽子、跳格子……课间，真是一段快乐的时光啊！ 二、选择题。（17%） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）（2%） A．昼夜（zhòu） 远眺（tiào） 恐吓（xià） 拧螺丝（nǐng） B．窈窕（yáo）   爱憎（zèng） 倭瓜（wō）    发怔（zhèng） C．难堪（kān）   徘徊（huí）   泛滥（luàn） 模样（mó） D．踌躇（chú）   笼罩（lǒng） 玷污（diàn） 矜持（jīn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（　　）（2%） A．嫉贤妒能ㅤ摇摇欲堕ㅤ摩天大楼 B．受益匪浅ㅤ不屈不挠ㅤ肆意妄为 C．操纵自如ㅤ眺望远方ㅤ俊马奔驰 D．隔靴搔痒ㅤ污言秽语ㅤ座享其成 3.选择合适的歇后语填空，填序号。（6%） A.梁山泊的军师——无（吴）用 B.孙猴子的脸——说变就变 C.关公赴会——单刀直入 D.徐庶进曹营——一言不发 （1）六月的天，犹如 。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临。 （2）大家在热烈讨论如何去郊游，可班长却是 ，也不知道他葫芦里卖的什么药。 （3）我们要搬家了，很多旧东西都成了 ，需要丢弃。 4.下列对课文内容的描述，错误的一项是（　　）（2%） A．本期我们学的《稚子弄冰》《村晚》《四时田园杂兴》都体现了儿童的无忧无虑、天真浪漫。 B．《威尼斯的小艇》运用了静态描写和动态描写相结合的写作方法，让我们既感受到威尼斯的活力，又体会到古老水城的寂静。 C．《手指》一文，作者用幽默风趣的语言展现了五个鲜明的手指形象。 D．《跳水》的作者是法国的列夫•托尔斯泰，文中的船长是一位沉着冷静、急中生智的人。 5. 下列句子运用的人物描写的方法有误的一项是（　　）（2%） A．头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上水远剃得发亮：腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。（外貌描写）》 B．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”（语言描写） C．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（动作描写） D．他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（外貌描写） 三、按要求写句子。（16%） 1.请用“包袱”的意思写句子①包衣服等用的布②比喻某种负担（4%） ① 。 ② 。 2.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为句号结尾）（3%） 。 3.诸葛亮如数归还十万支箭。 周瑜自叹不如。（用关联词语合并成一句话）（3%） 。 4.未闻孔雀是夫子家禽。（翻译成现代汉语）（3%） 。 5.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜”。（改为转述句）（3%） 。 四、课文内容积累与理解。（12%） 1.《游子吟》中的“ ， 。”寄托了孩子对慈母的爱。 2.爱国之情，流淌在每一位中华儿女的血液里。同样的爱国情怀，表达方式不尽相同。有的慷慨激昂，它是戍边战士誓死保家卫国的决心：“ ， 。”（王昌龄《从军行》）；有的低沉哀痛，它是关心百姓生活疾苦，归国无望的真实写照：“ ， 。”（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）。 3.五年级下册的《快乐读书吧》带领我们走进古典名著，品百味人生。请分别写出《西游记》、《三国演义》中你熟悉的一个情节： 、 。 4.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披