内容正文:
五年级下册学科阶段练习(一)
科学(50分)
一、填空题。(8分)
1. 绿豆芽是我们老百姓的日常食材,绿豆种子发芽需要的最基本的条件:空气,适宜的( )和适量的水分。
2. 通过对生物与环境的研究学习,我们发现蚯蚓喜欢阴暗( )的环境生活。
3. 大熊猫是我们国家的国宝,我们应该建立__________________________来保护他们。
4. 棉铃虫以棉花植物为食,自己又是七星瓢虫的捕食对象。形成的食物链中,生产者是( )。
二、判断题。(8分)
5. 绿豆发芽需要土壤和阳光,水、空气和适宜的温度不是种子萌发的必要条件。( )
6. 其他条件不变的情况下,种子在潮湿肥沃的土壤中比潮湿贫瘠的土壤中更容易发芽。( )
7. 骆驼驼峰里藏着厚厚的脂肪,在茫茫的沙漠中找不到食物时,驼峰里的脂肪就会分解成营养物质。骆驼长有驼峰是适应自然环境的表现。( )
8. 制作生态瓶时,为了让水中动物获得更多氧气,水生植物越多越好。( )
三、选择题。(16分)
9. 在适宜的温度、湿度下,能够萌发的种子却不发芽的原因最可能是( )。
A. 缺乏土壤 B. 缺乏充足的空气 C. 缺乏化肥
10. 在一个盘子里铺几层吸水纸,把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上,保持吸水纸一端湿润。几天后( )。
A. 它们的根都向湿润的一端伸展
B. 远离水源的种子发芽最快
C. 靠近水源的种子发芽最快
11. 将1株直立生长的植物种在一个暗箱内、并在暗箱的右上角开一个小孔放在阳光下,一个星期后,植物茎的生长方向会变成( )。
A. B. C.
12. 我们在课堂上完成了“蚯蚓对光照的选择”实验,最后发现蚯蚓绝大多数聚集到( )。
A. 明亮处 B. 黑暗处 C. 没有明显的规律
13. 候鸟有迁徙的习性,你觉得导致迁徙最根本的原因是______。
A. 食物不够 B. 飞行能力强 C. 气温改变
14. 在以下形状大小相同生态瓶中,分别放入适量健康、生长状况相同的小鱼,其中小鱼生存时间最久的是( )。
A B. C.
15. “螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物关系为( )。
A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉
C. 黄雀→螳螂→蝉→树 D. 树→蝉→螳螂→黄雀
16. 在“绿豆苗→蚜虫→瓢虫→青蛙”这条食物链中,如果瓢虫消失,可能会发生( )。
A. 蚜虫数量减少 B. 青蛙数量减少 C. 绿豆苗数不变
四、简答题。(8分)
17. 下图是北极熊,请根据你对北极熊的印象,写出它适应北极环境生活的两个身体特征。
18. 请写出俗语:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴(实际上,虾米吃的是浮游植物)”中的一条食物链。
五、实验题。(10分)
小科小组,通过制作生态瓶,对生态瓶中的生物生存情况开展科学研究。
找一个大油桶,清洗干净后剪掉上面一部分。
在桶底装入一层淘洗干净的沙,再装入大半桶 ① 。
在桶里种上几棵, ② 在水面放一些浮萍。
植物存活后,再放入 ③ 。
19. 根据以上方框中对应的横线①上内容,选择( )。
A. 自来水 B. 池塘里的水 C. 水草 D. 少量的小鱼、小虾、田螺
20. 根据以上方框中对应的横线②上内容,选择( )。
A. 自来水 B. 池塘里的水 C. 水草 D. 少量的小鱼、小虾、田螺
21. 根据以上方框中对应的横线③上内容,选择( )。
A. 自来水 B. 池塘里的水 C. 水草 D. 少量的小鱼、小虾、田螺
22. 以上生态瓶中的水草和浮萍能为小鱼、小虾、田螺的生存提供( )。
A. 食物和二氧化碳 B. 食物和氧气 C. 养料和二氧化碳 D. 水和氧气
23. 小科小组想减少小鱼浮出水面次数,你认为最有效措施是( )。
A. 倒掉适址的水 B. 增加适量的小鱼 C. 减少适量的水草 D. 增加适量的水草
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五年级下册学科阶段练习(一)
科学(50分)
一、填空题。(8分)
1. 绿豆芽是我们老百姓的日常食材,绿豆种子发芽需要的最基本的条件:空气,适宜的( )和适量的水分。
【答案】温度
【解析】
【详解】种子的萌发,除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外,也需要一定的环境条件。 种子发芽需要的环境条件是适量的水分,适宜的温度和足够的空气。
2. 通过对生物与环境研究学习,我们发现蚯蚓喜欢阴暗( )的环境生活。
【答案】潮湿
【解析】
【详解】蚯蚓属于环节动物,用体壁进行呼吸、用刚毛与肌肉配合进行运动。生活在阴暗、潮湿的土壤中