4.1 比例的意义和基本性质（同步练习）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

4.1 比例的意义和基本性质 （共20题，共100分） 一、单选题（共5题，共15分） 1．下面每组的四个数中，能组成比例的是（　　）。 A．5、3、15、12 B．5、4、2、3 C． 、2、1.6、6 D． 、 、 、 2．已知一个比例两个外项的积是90，则两个内项可能是（　　） A．270和3 B．30和3 C．70和20 D．60和30 3．已知a：7=9：b，下面的式子中不一定能成立的是（　　）。 A．a：b=7：9 B．7：b=a：9 C．ab=63 D．7：a=b：9 4．在一个比例里，两个外项都是质数，它们的积是26，已知一个内项是130，那么另一个内项为（　　） A．5 B．13 C．2 D． 5．如图，a和b、c和d分别是平行四边形对应的底和高，下面式子中错误的是（　　）。 A．a：c=d：b B．c：b=a：d C．a：b=c：d D．b：c=d：a 二、判断题（共5题，共15分） 6．比值相等的两个比一定能组成一个比例。（　　） 7．2，4，5，9这四个数不能组成比例．（　　） 8．在比例里，如果两个内项的乘积是1，那么两个外项互为倒数。（　　） 9．比的前项和后项都扩大5倍得到一个新的比，这两个比能组成比例。（　　） 10．如果a是b的 ，那么b与a的比是7：3。（　　） 三、填空题（共5题，共18分） 11．在比例中，两个内项的积是6，其中一个外项是 ，另一个外项是　 　。 12．3：4=6：8，如果第一个比的后项加3，那么第二个比的后项应加　 　，才能使比例成立。 13．在一个比例中，两个比的比值是3，两个外项分别是和这个比例是　 　或者　 　。 14．用4、3、16、x四个数组成比例，x最小是　 　，最大是　 　。 15．如果4A=5B，那么A：B=　 　：　 　，如果A=15，则B=　 　。 四、计算题（共2题，共20分） 16．解比例 ①0.7∶18＝21∶x ② ③∶x＝2∶5 ④∶＝∶x ⑤ ⑥ 17．列出比例，并解比例。 （1）15与x的比等于6与4的比。 （2）x与2的比等于5%与0.6的比。 五、解决问题（共3题，共32分） 18．（12分）判断下面每组中的两个比能否组成比例，把组成的比例写出来。 ①9：12和0.8：0.6 ②6：5和 ③1.4：7和3：15 ④1：和1.8：0.6 ⑤ 和3：4 ⑥ 和 19．（8分）根据1.6×6=2.4×4，写出8个不同的比例。 20．（12分）一个比例的各项都是整数，这两个比的比值都是0.6，且第一项比第二项小10，第四项是第二项的 ，写出这个比例。 学科网（北京）股份有限公司 $$