六年级下册数学课件-4.1.1 比例的意义∣人教新课标（2014秋） (共13张PPT)

比例的意义 4 比例 — —比例的意义和性质 我们都在哪些地方见过中国国旗？ 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 3 10 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？ 国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 我发现，它们长和宽的比值都相等。 通过计算你发现了什么？ 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 3 10 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 所以，2.4:1.6＝60:40。也可以写成 ＝ 。 1.6 2.4 40 60 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？ 这些国旗宽与长的比可以组成比例，例如，40:60＝1.6:2.4。 这些国旗长的比和宽的比也可以组成比例，例 如，5:2.4＝ :1.6。 3 10 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比例，例如，60:40＝2.4:1.6 ＝3:2。 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2。 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。 （1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4 6:10＝0.6 9:15＝0.6 所以，6:10＝9:15可以组成比例。 20:5＝4 1:4＝0.25 所以，20:5和1:4不能组成比例。 2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？ 3:1.5＝4:2 3:4＝1.5:2 2:1.5＝4:3 2:4＝1.5:3 1.5:3＝2:4 1.5:2＝3:4 4:3＝2:1.5 4:2＝3:1.5 …… …… 这节课我学会了什么？快来说一说吧！ 作业 请完成教材第43页练习八 第一题、第二题。 xx小学 x年级x班 xxx $$