5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

我们在生活中不断创造美好的情感体验 5.2 在品味情感中成长 道德修养： （1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想； （2）在生活中创造和传递美好情感体验。 健全人格： （1）正确认识情感对我们成长的意义； （2）把握好负面情感体验对生活的影响。 责任意识： （1）培养、传递正面情感体验； （2）体验美好情感，主动传递情感正能量。 教学重点 如何获取美好的情感； 教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。 自主学习一下问题 1、美好情感的作用？ 2、如何获得美好情感？（途径或方式） 3、负面情感对我们成长有什么意义？ 4、如何传递情感正能量？ 5、传递情感正能量有什么意义？ 6、如何获得美好情感？（框架题） 1 体味美好情感 5 情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。 情境二：好朋友就是你前言不搭后语时却依旧懂你的人 幸福感 说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？ 对祖国的情感 对自然的情感 对动物的情感 热爱、自豪、骄傲 关爱、尊重、敬畏 亲近、善待、保护 一、体味美好情感 热爱自然 热爱祖国 热爱集体 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 课堂笔记1 为什么要体味美好情感？P47 中国一口气握手中东两个宿敌，这一下子成了震惊世界的大事。3月10日沙特、伊朗、中国在京发表三方联合宣言，在中方的积极斡旋之下，沙特与伊朗达成和解，宣布恢复外交关系。当天，联合国秘书长对中方协助伊沙和解表示感谢，积极赞赏中方为促进海湾地区和平稳定所作出的贡献。伊沙和解标志着中国在多年以来一直由美国主导地缘政治格局的中东地区取得了一次重大外交破局，谁在制造混乱，谁又在捍卫和平，国际社会看得清清楚楚。 网友评论：民族自信心瞬间爆棚！一种骄傲之情油然而生。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 中国成功斡旋沙伊复交！ 问：网友产生了什么情感？这说明了什么？ 1．体味美好情感的意义(作用)？P47 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦， ②丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ③这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 师生情 同学 情 亲子情 观看视频体味美好情感，并说说哪些场景最令你感动？为什么？ 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 思考： 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 2.获得美好情感的方式、途径： 参加有意义 的活动 ① 情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 14 完成一件自己喜欢的事 帮助他人 欣赏艺术品 走进大自然或者博物馆 创造正面的情感体验的方法 04 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 2.获得美好情感的途径 方法与技能 创造正面情感体验的方法 1 1 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 2 走进博物馆或大自然 3 欣赏艺术作品 4 如何获得美好情感 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 思考：(1)浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？ 他在辩论会中发挥失常。 (2)浩浩这样的感受有什么意义？ 丰富人生阅历，助力成长，促使成为更好的自己。 羞耻感的表现。 有时候，情感体验并不总是正面的— 负面情感 笔记3：负面情感有什么意义？怎样正确对待负面情感体验？ ①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ★ 传递情感正能量 第二部分 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和 情感，是社会生活中积极向上的行为。 当下，中国人为所有积极的，健康的，催 人奋进的，给人力量的，充满希望的人和事 贴上了正能量标签。 它已经上升为一种充满象征意义的符号， 与我们的情感深深相系 ，表达出我们的渴望， 我们的期待。 5.2-2传递情感正能量 奥运会志愿者们的热情 面对歹徒挺身而出的路人 用自己的热情和行动来影响环境。 图片里的故事如何传递情感的正能量的？ 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕