16 海上日出（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

这不是伟大的奇观吗？ 改为陈述句： 这是伟大的奇观。 海上日出 作者：巴金 巴金的众多作品中，《家》被认为是最具代表性的一部。 《家》是“激流三部曲”中的第一部，具有以下特点： 深 刻反映社会现实：描绘了封建大家庭的生活，展现了封建制度对人性的压抑。 人物形象鲜明：成功塑造了许多性格各异的人物。 强烈的情感冲突：揭示了传统观念与新思想之间的矛盾。 真 挚的情感表达：使读者深切感受到书具有广泛的社会意义：引发了人们对封建制度的反思。 读读写写 词语解释 1. 日出：太阳从地平线升起的现象。 12. **熠熠生辉**：形容光彩闪耀的样子。 2. 朝霞：日出时东方天空的云霞。 3. 晨曦：早晨的阳光。 4. 曙光：黎明时的阳光，比喻即将出现的美好前景。 5. 灿烂：光彩鲜明耀眼。 6. 辉煌：光辉灿烂。 7. 夺目：耀眼，引人注目。 8. 绚丽：灿烂美丽。 9. 壮观：景象雄伟。 10. 瑰丽：异常美丽。 11. 磅礴：气势盛大。 学习第一段：明确看日出的时间、地点和环境。 《海上日出》中看日出的时间是在天还没有大亮 时候。 地点是在海上。 环境特点包括： . 天空：颜色不断变化。 . 海面：平静，可能有波澜。 学习第二段：感受日出前天空的色彩变化。 《海上日出》中日出前天空的色彩变化是：由浅蓝到红色，再到深红，最后到黑色。 具体来说，当太阳还没有升起时，天空是深蓝色的，这是由于大气对蓝光的散射作用最强。随着太阳的升起，蓝光逐渐被散射掉，而红光则逐渐增强，因此天空呈现出红色。当太阳完全升起时，光线变得更强，天空呈现出明亮的浅蓝色。 学习第三段： - 找出描写日出过程的句子，体会太阳上升的动态美。 以下是一些描写日出过程、体现太阳上升动态美的句子： - 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 - 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 这些句子通过生动的描写，让读者能够感受到太阳上升的缓慢过程和最终突破云霞的壮观景象，展现了太阳上升的动态美。具体来说： - “负着重荷似的一步一步”、“慢慢地努力上升”等描述，形象地表现出太阳上升的艰难和缓慢，让人感受到它的坚韧和努力。 - “冲破了云霞”、“跳出了海面”等词汇，强调了太阳最终突破障碍的力量和决心。 - “一刹那间”、“忽然发出了夺目的亮光”等表达，突出了日出瞬间的惊喜和壮观，给人以强烈的视觉冲击。 这些句子不仅描绘了日出的美景，还让读者能够身临其境地感受到大自然的神奇和美妙。 习第四段：理解作者对海上日出的赞美之情体现在哪。 作者对海上日出的赞美之情体现在以下句子里： . “这不是伟大的奇观吗？” 这句话直接表达了作者对海上日出这一壮观景象的赞美之情，强调了其伟大和奇妙。 . “太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。” 通过拟人的手法，表现出太阳上升的艰难和努力，暗示了作者对其坚韧精神的赞美。 . “到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。” 这里的“冲破”和“跳出”等词汇，体现了作者对太阳最终成功升起的赞赏。 . “一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。” 描绘了日出时的辉煌和壮观，表达了作者对这一美景的由衷赞美。 你还能从哪儿感受到海上日出是伟大的奇观？ 颜色： 光亮： 动态： 红得很（真红得可爱；这深红得圆东西） 没有亮光、夺目的亮光、云也突然有了光彩 出现小半边脸、一纵一纵使劲儿向上升、冲破云霞，完全跳出了海面 晴朗的天气看日出 写法指导 有薄云的天气看日出 光亮 动态 灿烂的亮光 透过、直射 云层很厚的天气看日出 光亮： 动态： 光亮的了 躲、透、镶、染 想要写好景物我们要向作者一样细致的观察，按照一定的顺序，抓住景物的特点，表达真情实感。 想要更好的阅读一篇文章我们就要抓住文章的重点语段，关键的词语，品读、感悟，想象画面，体会作者要表达的真情实感。 作者是按什么顺序描绘日出景象的？ 1、按事物发展顺序 2、把变化的过程分几部分写 3、抓住事物的形状、颜色及其变化进行描写。 我会填 光彩 光芒 （ ）夺目 （ ）万丈 （ ）四射 （ ）照人 光亮 亮光 1.夜深了，王老师的屋里还透出（ ）。 2.阳光普照大地，屋里也有了（ ）。 我会填 光彩 光芒 （光彩）夺目 （光芒）万丈 （光芒）四射 （光彩）照人 光亮 亮光 1.夜深了，王老师的屋里还透出（亮光）。 2.阳光普照大地，