河北省唐山市友谊中学2023-2024学年统编版八年级下学期4月月考历史试题

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2024-04-13
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2023-2024学年度第二学期八年级校内第一次学业水平评 历史试卷 注意事项:1.本次考试共3页,共36题,满分100分,考试时间为2.用2B铅笔涂选择题答案,用黑色签字笔在答题卡上答卷。 一、选择题(本题共35题,每题2分,共70分) 1.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序和时代主题,根据下面的年代尺,你认为其究的主题是 A.近代化的早期探索B.资产阶级民主革命 C.新民主主义革命历程D.新中国的成立与巩固 2.毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上被选举为() A.中国人民革命军事委员会主席B.中华人民共和国主席 C.中央人民政府主席D.中国人民解放军总司令 3.第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生的和记录的原始资料。以下适用于研究中华人民共和国开国大典的第一手史料的是() A.个人的回忆录B.现场照片C.有关历史评论D.相关文学作品 4.在1949年开国大典上,当五星红旗冉冉升起时,54尊礼炮齐鸣28响。你认为其中的数字“28”与下面的哪个历史事件有关?() A.鸦片战争B.新文化运动C.中国共产党的成立D.五四运动 5.下列具有宪法性质的文件纲领有 ①《共同纲领》②《中华人民共和国土地改革法》③《中华人民共和国宪法》 A.①②③B.②③C.①③D.①② 6.土地改革后,辽宁金县梅家村的翻身农民,昼夜不停地拉土垫地。1951年,全国粮食产量达到1.4亿吨,比1949年增长9%。据此可知土地改革() A.提高了中国的国际地位B.提高了农民的生产积极性 C.改变中国工业落后面貌D.为现代化建设奠定了基础7.1960年开始的土地改革的重点地区是 A.边疆地区B.老解放区C.新解放区D.少数民族地区 8.“一五”计划超额、提前完成,其原因有() ①中国共产党的领导②举全国之力办大事的优势③全国人民的建设热情与努力奋斗④苏联的援助 A.①②③④B.②③④C.①②D.①②③ θ.土地改革运动和抗美援朝战争相同作用是() A.实现社会主义现代化B.探索社会主义道路 6.推翻封建制度D.巩固人民政权 10.第一届全国人民代表大会期间,全国有1.5亿人参加宪法草案修改讨论,提出118万条修改和补充意见,大会根据这些意见。对宪法草案进行了认真的修改,这说明《中华人民共和国宪法》充分表达了() A.人民的利益B.党的利益C.工人的利益D.农民的利益 11,毛泽东向全世界庄严宣告“中国人民从此站起来了!”下列有关这句话表述不正确的是() A.“中国人民从此站起来了!”是指进入社会主义社会 B.实现了民族解放和国家独立 C.“中国人民从此站起来了!”的标志是新中国的成立 D.中华民族屹立于世界民族之林 12.祖国大陆获得统一,中国各族人民获得大团结的标志() A.渡江战役B.开国大典C.抗日战争胜利D.西藏和平解放 13.下列对“一五”计划成就表述正确的是() ①形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地②武汉长江大桥建成通车 ③新建宝成、鹰厦等铁路30余条④我国实现了工业化 A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③ 14.1956—1966年是我国社会主义建设最初的十年,十年间,我国初步建成了独立的、有相当规模和一定技术水平的工业体系,不仅电力、冶金、机械等工业得到长足发展,而且电子、原子能和航天等新兴工业也从无到有,逐步壮大。这一系列成就的取得主要得益于() A.科学技术的不断进步B.工业体系的逐渐完备 C.社会主义的制度优势D、国际社会的大力支援 15下列事件按时间先后顺序排列正确的是() ①开国大典②政治协商会议召开③西藏和平解放④抗类授朝开始⑤土地改革完成。 A.①②③④⑤B.②①④③⑥C.②8①④⑤D.④⑤①②③ 16.新中国成立初期,毛泽东说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶……但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克……都不能造。”为此我国开始进行() A.“一五”计划B.三大改造C.土地改革D.经济体制改革 17.新中国实行土地改革的根本原因是() A.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展 B.广大农民无地少地,缺乏生产工具、资金 C.引导农民走共同富裕的社会主义道路 D.结束半殖民地半封建社会 18.土地改革完成以后,我国农村大部分地区实行的是() A.社会主义土地公有制B.农民土地所有制 C.封建地主土地所有制D.集体土地所有制 19.学习历史需要区分历史事实和历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件:历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列属于历史结论的是() A 1949年,第一届中国人民政治协商会议召开。 B.1950年,《中华人民共和国土地改革法》颁布。 C.中华人民共和国的成立,开辟了中国历史新纪元。 D.1952年底,约3亿无地少地的农民分到了约7亿亩土地。 20.

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