7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

自主学习 1.为什么会产生角色冲突? 2.个人节奏与集体旋律的关系? 3.怎样排解角色冲突? (怎样让自己更好地融入集体?) 4. 小群体是如何产生的? 5. 小群体的影响?(积极+消极) 6.怎样处理小团体主义和集体之间的矛 盾和冲突? 01 我 在 多个 集 体 中 探 究 一 个 人 节 奏 与 集 体 旋 律 的关系 班级 成员 组长 班委 干部 子女 学生 7.2-1我在多个集体中 晒一晒你在不同集体中的角色。 (家庭、学校、社会……) 子女、孙子女、哥姐弟妹 ●●● 班级成员、班干部、学生会 干部、运动员、社团成员、 值日生、团员、 …… 兴趣班成员、志愿者、读者、乘 客、顾客、 …… 我 们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。 班主任：我已经和校外舞蹈老师联系过，他只有本周六下午有时间，时间 较紧，所以请同学们排好自己的时间，务必参加排练，我们班的节目就靠 大家了，时间下午1:15。 舞蹈队员 学生会 ：鉴于平时大家学习都较忙，我们定于本周六下午1:00召开我校学 生会部长会议请大家务必准时参加。 学生会部长 跆拳道老师：由于周六上午本人有事外出，经协商确认本周的跆拳道课程 调整至周六下午1:00,望准时参加。 跆拳道学员 思考：小丽分别扮演了几种角色?这几种角色之间是否有冲突? 七年级学生 小 丽在周六同时收到了以下三条短信： 提示：班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 探究一为什么会产生角色冲突 ①我们同时属于多个集体， 每个集体都有自 己的旋律。 ②在不同的集体中， 我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。 1、 在集体生活中，为什么会产生角色冲突? (67页，2点) ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的 旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律 的和谐，我们需要调整自己的节奏。 2.个人节奏与集体的旋律有什么关系? P67 班级成员，努力学习、复习，取得好成绩；足球队队员，积极参加强化训练， 为校队比赛取得好成绩打好基础。 我会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑 自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，以此作出判断和选择。 我在多个集体中 探究与分享P68 比赛在即，希望同学 们能利用自习课时间 进行强化训练。 校队比赛很重要， 我作为主力队员之一， 不应该缺席训练。可 是，期末考试在即， 我希望花更多的时间 复习语文。 我们班期中考试数学 成绩很不理想，我会 利用自习课带着大家 好好复习，为期末考 试冲刺。 ①考虑自己更关注哪个集体，或在的角色和责任的重要性，考虑自 己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益 出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同的生活，在解决不同集 体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集 体生活带给我们成长的快乐。 3.怎样排解角色冲突? (怎样让自己更好地融入集体 ? ) 我在多个集体中 集体中的小群体 我们的爸妈常年在外地打工。我们想爸 妈了，就聚在一起交流，我们关系越来 越好，生活中也互相帮助。 生活背景类似 年级里有几个同学行动一致，一下课便聚 在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几个人马上出手相助。 个 性 相 似 探究与分享P67 想一想： 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起， 你所在的小群体是怎样形成 的? 与小群体中的同学交往后， 尔有怎样的变化? 你所在的集体中也有小群体 吗? 一放学就一起踢球。足球赛上，他们几 个成了球队的顶梁柱。 志趣相投 3、 集体中“小群体”形成的原因是 什么? P69 在集体生活中， 一些志趣相投 个性相似或者生活背景类似的 同学，往往自觉或不自觉地形 成小群体。 小群体 思考：小群体对我们有哪些影响? 麦迪娜说好朋友马晓燕所在的初一某班，每到下课时间，同学们 就三五成群地聚在一起,有说不完的话： 有几个同学总是讨论学习 问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛，他们也是 班级篮球赛中我们的主力；马晓燕和其他三位同学由于都是校学生 会成员，则经常聊学生会工作； 还有几位男生同学常常约好一起去校 内小店买零食，还常常迟到，影响老 师上课，其他同学说说他们，他们还 联合起来欺负那些同学 …… 讨论篮球： 增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得。 讨论学生会工作： 有利于校学生会工作