7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

节 奏 与 旋 律 第七课共奏和谐乐章 音乐中：指音乐运动中音的长短和强弱； 生活中：你做事情的习惯就是你的节奏； 指若干乐音经过艺术构思而形成的有 组织、有节奏的序列； 集体对于每个人的要求就是旋律 节奏 旋律 自主学习P66-71 一 .我们在生活中为什么会有角色冲突? 二 .个人生活节奏与集体旋律的关系? 三 .如何正确处理在不同集体中的角色冲突? 四 .小群体的形成、作用和影响? 我在多个集体中 小鑫的“疯狂”周六 ·现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先 行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。 ·下周的班会由你主持，请你和学习委员总结上周班级学 生情况，请你周六上午十点将ppt 发给我，我需要审阅。 ·学校学生会周五举办的社团纳新活动总结请于周六上午 十点前上交。 周六，小鑫收到三条通知。从以上三条通知中，可以看出小鑫属于哪些 集体，扮演着什么角色，承担着什么任务? 1.我们在生活中为什么会有角色冲突? P67 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同 的责任。 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角 色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 子女 孝敬父母 学生 遵守纪律，认真学习 公民 遵纪守法，遵守社会公德， 遵守公共秩序 班级成员 维护班级荣誉 社团成员 积极参与社团活动 班委干部 认真、负责完成工作 我在多个集体中 生活中的“你”,一定也在不同的集体，数一数你扮演的角色都有 哪些呢?承担什么责任? 我的 角色 小鑫的“疯狂”周六 ·现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先 行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。 ·下周的班会由你主持，请你和学习委员总结上周班级学 生情况，请你周六上午十点将ppt 发给我，我需要审阅。 ·学校学生会周五举办的社团纳新活动总结请于周六上午 十点前上交。 集体会为小丽的烦恼而调整时间吗?小丽该怎么办? 我选择参加： ,我的理由是： o 理由：志愿服务是建设社区的重要活动，必须参加。 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：这是兴趣、爱好。 当遇到班级、学校等不同 集体之间的矛盾时，应从 整体利益出发，自觉地让 局部利益服从整体利益， 个人利益服从集体利益。 自己更关注哪个集体，或在其中的角 色和责任的重要性，也会考虑自己的兴 趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 选择参加志愿服务 选择做班会ppt 选择写社团总结 思考：如果是你会怎么选择?说一说你的理由。 NO.2 NO.3 NO.1 情境1:小倩两周前给校长写了一封信。在信中，它结合自己 所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得 到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出 卖”了班集体。 情境2 :小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她 “灵机一动” ,故意报错自己的班级，有的同学说： “小鑫真 棒!维护了我们班的荣誉。” ◆小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉?为什么? 没有出卖班级 没有维护班级荣誉 小倩是否“出卖”了班集体? 没有出卖班级，她的行为恰恰是维护了班集体的利益。根 据她的建议，学校可能会做出相应的调整，及时解决存在的问 题，为班级发展创造良好的环境，推进班级的良性发展。 小鑫是否 “维护”了班集体的荣誉? 他的做法是错误的，他这样做非但没有维护班集体的荣誉， 反而会对班集体的荣誉造成损害，这种行为损害了其他班级的 利益，是不道德的。 2、 如何正确处理在不同集体中的角色冲突? (怎样让自己更好地融入集体?)P68 ①考虑自己更关注哪个集体，在其中的角色和责任的重要性，也会 考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②我们应从整体体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人 利益服从集体利益。 ③不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突，让自己更好地 融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 ·观看合唱演奏视频 ·在观看的过程中通过击掌感受其节奏，并思考 1、这场演奏有哪分工? 2、不同分工为什么能演奏出和谐的乐曲? 状况 结 果 ( 要 求 ) ①当自己的节奏与集体的旋律和谐_ 时 ， 我们就可以顺利地_融入 集体 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐 时 ， 我们需要 调整 自己的节奏 ③不同集体中的角色无法 统一节奏时 ， 角色之间的冲突可能给我们带烦恼 1、 个人节奏与集体旋律的关系?P67 集体中的小群体 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不 完的话题， 一放学便一起踢球。足球赛上，他们几 个成了球队的顶梁柱。 同学乙： 我们的爸爸妈妈常年