7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 。 m o o r t o n a i t p s t r o f p c e h t y 戏 y l n o 1、 结合个人实际分析材料，能用自已的语言 总结出个人节奏与集体旋律的关系，并能在实 际情境中处理冲突 2、 分析材料，能用学科语言归纳出集体中小 群体的影响，说出对待小团体主义的正确态度 3、 观看视频，致敬榜样，主动表达建设和谐 社会的愿景，结合所学知识，发出建设美好集 体的倡议 ------ 01 我在多个集体中 02 集体中的小群体 03 表达愿景发出倡议 04 教师寄语 火 火 一 × 目 录 环节一：我在 多个集体中 各位同学，按学 同学们，临近开学 各位部长大家好! 校通知，疫情期 我们接到了一个光 为保证学校开学后 间停课不停学， 荣而艰巨的任务! 的良好秩序，学生 我校决定开展线 我们要给前线的最 会各部门需要拟定 上教学，请收到 美医护人员画像! 线上教学检查制度 通知的同学于今 为保证任务的顺利 今 天 下 午 4 : 0 0 , 天下午4:00准时 开展，今天下午4 准时召开线上会 上线，召开视频 00,请大家准时上 议。收到请回复， 班会，商讨线上 授课事宜。 线召开视频会议一 一等你们哦 谢谢! 班主任老师 美术社团老师 学生会主席 小张收到了3条微信，让他感到有些烦恼 探究一：小张的烦恼 所属集体 扮演的角色 承担的责任 时间的安排 班级 学生 参加 班会 下午 四点 美术 社团 社团 成员 准备 作品 下午 四点 学生会 学生会 部长 制定 规则 下午 四点 同学们，请根据你看到的短信内容，帮助小张完成 下面的表格 从表格内容上，你发现了什么问题? 冲突 个人在集体中的角色和责任： P67 我们同时属于多个集体，在不同的集体中， 我们扮演着不同的角色，承担不同的责任。 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏 时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 从三条短信的内容可能看出，小张在多个集体 中，扮演着不同的角色，承担着不同的责任 ①当自已的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可 以顺利地融入集体 ②当自已的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需 要调整自已的节奏 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一时，角 色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 集体可以因为小张的烦恼而调整时间安排吗? 不可以，因为可能会导致其他同学的时间冲突。 这说明个人节奏与集体旋律有什么关系? 课堂 笔记 你有过类似的烦恼吗?如果你是小张，你会如何选择? 原因是什么? 选择班级 → 原因：班级是心中最重要的一个集体，并 且学生的主要任务是学习。 选择美术社团 →原因：是为了奉献爱心，也是自已的兴趣 爱好 选择学生会 →原因：制定规则，是为了学校这个大集体的 稳定有序运行，为复学尽快提供良好的环境。 个人如何处理在不同集体中的角色冲突? 笔记 ①考虑自已更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性， 考虑自已的兴趣、爱好，考虑任务的紧迫程度等； ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体 利益出发， 自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集 体利益。 集体中的小群体 /02 班上有五个性格最开朗 的同学，总是能看到他 们走在一起的身影。 课间十分钟，有几个 同学总是聚在一起聊 各种八卦、乐此不疲。 家信得近的几位同学 总是一起上学、放 学 。 集体中的小群体 在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说 不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地 谈着球赛，他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生 会成员，则经常聊学生会工作。 “小群体”是怎样形成的? 刚上初中的时候，和几个哥们成立了一个青龙 帮，后来不知咋的让班主任给发现了，硬给改 成了青龙学习小组。 思考： 1、你所在的集体也有"小群体"吗? 2、它是如何形成的? 青龙学习小组 在集体生活中， 一些志趣相投、 个性相似，或者生活背景类似的 同学，往往自觉或不自觉地形成 小群体。 小群体形成的原因 2021年6月18日，湖南农业 大学举行本科生毕业典礼。 动物科学技术学院1班2个寝 室的10名女生，全部考上研 究生，成为该院毕业生中的 学霸天团。 “学霸女寝“组团晋级，10人全部考取研究生 小群体对成员的成长有何积极的作用? 思考： “喂，兄弟哥受欺负了，把家伙什带好，来 给哥们出气!”“谁敢给我哥气受?等着， 弟弟这就找人来!” 熊某超市买