21 青蛙卖泥塘 （教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

21青蛙卖泥塘（第一课时）

 【教学目标】

1.运用熟字加偏旁、象形字、联系生活、做动作等方法正确认识9个生字，积累运用“水坑坑、挺舒服”这样的词语，会正确书写“卖、蛙”两个生字。

2.借助微视频、图片等理解“吆喝、播撒、收集”等词语，分角色表演前两次卖泥塘的过程，试着读出青蛙、老牛、野鸭的语气。

3.了解故事的发展情节，能试着编一编青蛙与蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸之间的故事。

【教学重点】

运用加一加、微视频，演一演的等方法识记““吆喝、播撒、收集”等词语”，会读“水坑坑、挺舒服”等词语，掌握轻声的读法。

【教学难点】 读出青蛙、老牛、野鸭等不同动物的语气，并试着把故事编一编。

【教学过程】

一、导入课题

1.小朋友们，喜欢看动画片吗？我们先来看一段动画片。动画片中的人物是谁呢？他在干什么呢？

学习“卖”：抓住不同点，区分“买”与“卖”。

学习词语“吆喝”（大声叫卖），指导读好青蛙吆喝的内容“卖泥塘喽，卖泥塘！”

2.今天，这个大声吆喝的不是光头强，而是一只小青蛙。学习生字“蛙”。把课题补充完整，齐读——21《青蛙卖泥塘》（出示课题）。

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文：（出示读书方法）读书时要做到：双手捧书，身体

坐正，眼随字走，声声入耳。这一排同学做得特别棒。

（1）读准字音，读通句子，不加字，不漏字。

（2）读一读，圈一圈，青蛙的吆喝声吸引来了  哪些动物？

2.检查生字词

播撒   收集  草籽    通过动作演一演

水坑坑   挺舒服      掌握轻声的读法（轻而短）

栽了树  种了花  修了路  盖了房

撒了种  长了草  破了竹  灌了水      开火车会读轻声

3.青蛙的吆喝声吸引来了哪些动物？

  老牛、野鸭、小鸟、小兔、蝴蝶、小猴、小狐狸。指名说

三、再读课文，梳理故事脉络

过渡：这么多小动物都没有买泥塘，所以青蛙对自己的泥塘不断改造，渐渐地，烂泥塘变成了一个有花有树的小池塘。于是青蛙不卖泥塘了，自己住在小池塘里。那青蛙和动物之间究竟是怎样交流的呢？我们先来看青蛙和老牛之间的故事。

1.学习青蛙和老牛之间的故事

（1）指导读好青蛙的语气“卖泥塘喽，卖泥塘！”（大声叫卖）