内容正文:
2024.3.30
第二课:真实的悖论(矛盾空间)
xianshikongjian
人教版选择性必修一 高一绘画第四单元
目录
CONTENTS
01
思考问题,一起想一想
02
新课内容
03
作品赏析
04
创意表达
01
思考起来
表 现 矛 盾 空 间 的 绘 画 虽 然 遵 循 严 密 的 透 视 法 则 , 却 描 绘 出 了 荒 诞 且 不 可 能 实 现 的 内 容 。 拥 有 矛 盾 空 间 的 画 面 无 法 说 服 我 们 的 思 维 逻 辑 却 可 以 说 服 我 们 的 眼 睛 。 才 华 横 氵 益 的 艺 术 家 创 作 出 了 哪 些 让 人 啧 啧 称 奇 的 绘 画 作 品 ? 你 能 洞 悉 他 们 创 作 的 奥 秘 吗 ?
今天就让我们一起走进他们的世界吧!
情 境 导 入
你 听 说 过 永 动 机 吗 ? 它 是 一 种 无 需 输 入 外 界 能 量 而 能 自 己 循 环 运 动 的 机 械 , 是 人 们 对 能 量 守 恒 定 律 的 一 种 理 论 假 设 , 在 现 实 中 是 不 存 在 的 。 但 这 种 类 似 的 循 环 情 形 却 经 常 会 出 现 在 我 们 的 梦 境 中 一 一 一 梦 到 自 己 进 入 了 一 种 无 法 逃 脱 的 时 空 循 环 , 无 法 找 到 出 路 。 你 还 能 想 到 其 他 类 似 的 介 于 真 实 与 不 真 实 、 有 道 理 与 没 道 理 之 间 的 情 况 吗 ?
《永动机的工作原理》
看一看 想一想
《永动机的工作原理》
02
生活里的3D现象
绘 画 的 世 界 受 到 人 类 思 维 的 限 制 。 无 数 有 着 奇 思 妙 想 的 艺 术 家 在 画 面 中 自 由 地 描 绘 着 各 种 超 出 我 们 生 活 经 验 的 景 象 , 理 念 与 现 实 的 矛 盾 在 画 布 之 上 变 得 饶 有 趣 味 埃 舍 尔 对 现 实 的 反 驳 表 现 矛 盾 空 间 的 绘 画 就 是 描 绘 介 于 真 实 与 不 真 实 、 合 理 与 不 合 理 、 正 确 与 不 正 确 之 间 的 一 种 有 趣 的 绘 画 , 这 种 “ 迷 惑 的 绘 画 " 的 代 表 人 物 是 埃 舍 尔 。 他 的 作 品 忠 实 地 遵 循 了 焦 点 透 视 的 法 则 , 又 充 分 融 合 了 焦 点 透 视 的 科 学 性 、 真 实 性 以 及 绘 画 创 作 的 自 由 性 , 并 将 它 们 以 一 种 独 特 的 方 式 结 合 在 一 起 , 让 观 众 在 明 知 其 表 现 内 容 不 现 实 的 情 况 下 却 不 得 不 承 认 这 个 空 间 的 真 实 性 , 获 得 神 奇 的 体 验
03
观 察 与 讨 论
你 认 为 埃 舍 尔 的 绘 画 作 品 用 焦 点 透 视 理 论 说 得 通 吗 ? 如 果 说 不 通 , 又 是 哪 里 出 了 问 题 ? 你 能 破 解 他 的 创 作 技 巧 吗 ?
04
作品赏析
这是埃舍尔的代表作品之一。乍一看好像一切都很正常,仔细看的话,你会发现观景楼的二层和三层竟然一个是纵向、一个是横向,并且支撑楼面的石柱也是交错的。
其次,建筑中的梯子下端位于建筑的内部空间,而上端却位于建筑的外部空间。显然,这在现实中是不可能存在的。
05
作品赏析
这是埃舍尔的代表作品之一。乍一看好像一切都很正常,仔细看的话,你会发现观景楼的二层和三层竟然一个是纵向、一个是横向,并且支撑楼面的石柱也是交错的。
其次,建筑中的梯子下端位于建筑的内部空间,而上端却位于建筑的外部空间。显然,这在现实中是不可能存在的。
更有意思的是,处于画面边缘左下角的男孩手中的“玩具”——立方体,这也是一个不可能的立方体。
这个立方体就是最早的“不可能图形”,这类图形是人类视觉对一个二维图形进行三维投射时形成的光学错觉,它在三维空间中也不可能存在。
于是,有人说这就是埃舍尔本人,他把自己藏在了画中,既向观者提示了观景楼的奥秘,也对自己探索矛盾空间过程进行了小小的纪念。
06
作品赏析
雷内·马格利特(1898-1967),比利时人,超现实主义大师。他那严峻的思想、哲学家的气质、奇诡神秘的画面、丰富多变的想象力,对现代绘画艺术产生了深远的影响。超现实主义出现在二十世纪二十年代的法国,这个最初由十八个人参加的文学运动在法国诞生后。
07
梦 境 的 再 现
几 乎 在 埃 舍 尔 创 作 这 些 出 色 作 品 的 同 时 , 另 两 位 精