第13课 当代中国的民族政策 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第13课　当代中国的民族政策 【课标要求】 1.知道当代中国民族区域自治制度的概况 2.了解当代中国实行民族区域自治制度的特点及意义 【教学重难点】 ▲ 民族区域自治制度实行的原因、特点 ★ 民族区域自治制度实行的过程和意义 【时空定位】 【课前预习】 一、民族区域自治制度的建立（1947-1966） 任务一：根据教材子目一1、2自然段，概括民族区域自治制度建立的背景。（思考角度：历史渊源、历史经验、现实因素、理论来源、政治基础....) 任务二：根据教材75-76页子目一相关内容，概括民族区域自治制度的建立过程。 ①1941年 ②1945年 ③1947年 ④1949年 ⑤1954年（标志） ⑥新中国成立后，相继成立了新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。此外，还成立了一批自治州、自治县（旗） 2、 民族区域自治制度的发展（1978—2012） 任务三：阅读教材P76-77子目二相关内容，梳理民族区域自治制度发展的表现。 ①十一届三中全会后 ②1984年 ③1990年 ④1997年 3、 民族区域自治制度的完善（2012——现在） 任务四：阅读教材P78子目四相关内容，梳理民族区域自治制度完善的表现。 ①中共十八大以来（2012） ②中共十九大以来（2017） ③中共二十大 【课中探究】 1、 民族区域自治制度的建立（1947-1966） 任务一：观察下图，民族区域自治在层次设置和地区分布上呈现出怎样的特点？ 2、 民族区域自治制度的发展（1978—2012） 任务二：结合教材77页《史料阅读》，分析民族区域自治制度的特点。 任务三：结合所学及78页历史纵横，分析民族区域自治制度的意义。 任务四：结合教材77-78页学思之窗，思考改革开放后党和国家大力支持和帮扶民族自治地方的原因和相关举措？ 三、民族区域自治制度的完善（2012——现在） 任务五：结合本课所学，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识和理解。 【课后练习】 1．周恩来曾说：“（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张。可是也有不少的兄弟民族进入过内地，统治中原。这样就形成各民族杂居的现象。”据此可知，我国实行民族区域自治制度的主要因素是 A．民族团结平等的历史传统 B．向社会主义过渡的需要 C．民族共同繁荣的经济任务 D．民族杂居融合的现实国情 2．西藏自治区成立50多年来，中央人民政府领导西藏各族人民把贫穷落后的西藏，改造发展为生机勃勃的社会主义新西藏，在中华民族自强不息的历史画卷上写下了浓墨重彩的一笔，这反映出中央人民政府 A．实行共同繁荣的民族政策 B．保障少数民族当家作主的权利 C．实行中华民族一家亲 D．分期对西藏地区实行援助 3．2015年10月1日全家政协主席俞正声发表讲话：“1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，开启了新疆民族区域自治的光辉历程。60年来，新疆走过了波澜壮阔的历史进程，取得了举世瞩目的辉煌成就。”以下对民族区域自治制度分析正确的是 ①民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的 ②《共同纲领》正式确认民族区域自治制度是中国一项基本政治制度 ③在民族聚居区都要实现民族区域自治 ④实现民族区域自治利于民族团结，利于社会挽定。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．中国共产党在不同时期制定了不同的地方管理政策（如下表），其体现的共同政治理念是 时间 政策 名称 1947年 设立民族自治区 内蒙古自治区 1980年 设立经济特区 深圳特区 1997年 设立特别行政区 香港特别行政区 A．实事求是，与时俱进促发展 B．搁置分歧，民族利益至上 C．独立自主，主权不容干涉 D．因地制宜，民族平等共繁荣 5. 下图为我国五次人口普查少数民族人 口数及占全国总人口的比例情况。 对此分析可得出的正确结论是 A. 少数民族人口分布范围进一步扩大 B. 90年代少数民族人口数增长为最多 C. 改革开放后少数民族人口增长较快 D. 民族区域自治制度得到了全面落实 6. 2015年《国务院关于加快发展民族教育的决定》要求保留并进一步完善边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策。该项规定的实质 A. 巩固民族区域自治制度 B. 体现教育公平和民族平等 C. 推进高考制度深入改革 D. 加大少数民族的教育投入 选择题答案：1．D 2．A 3．D 4．A 5．C 6．B 7．阅读材料，回答啊下列问题 材料一:康熙帝曾经炫耀