第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

你知道扑克牌里的“梅花K”“方块K” “黑桃K”“红桃K”上的人物都是谁吗？ 以色列国王大卫 亚历山大大帝 查理大帝 凯撒大帝 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课标： 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 本课结构 文明扩展 帝国形成 文明交流 埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多种部队，几乎战无不胜。 古巴比伦王国实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 一、古代文明的扩展——帝国的缘起 古中国 古埃及 古印度 古巴比伦 思考古代文明，尤其是农耕文明扩展的原因。 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 农耕文明 结论①：农耕文明具有扩展的潜能。 1、古代文明扩展的前提和途径25 4 古中国 古埃及 古印度 古巴比伦 思考古代文明，尤其是农耕文明扩展的原因。 结论②：人地矛盾使农耕文明有扩展的必要性。 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 5 埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 根据以下史实，总结农耕文明扩展途径。 武力扩张 根据以下材料，总结海洋文明扩展途径。 海外殖民 从过程上看，海外殖民通常是由某一城邦发起，它就称为母邦；母邦把部分公民迁移到海外某地另立家园，它就是子邦——殖民城邦……而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。所有子邦都是希腊世界的新成员，它们在政治、经济、文化各方面都和希腊本土诸邦相类似，殖民城邦最集中的海外地区——意大利南部且有“大希腊”之称。 ——《世界史·古代史编·上编》 文明类型 类型 扩展方式 结果 特点 影响 农耕文明 海洋文明 武力扩张（征服） 海外殖民 以大河为中心，向四周扩展 分散在地中海和黑海海岸线 殖民城邦独立自主，不受母邦控制 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来， 促进了大帝国兴起。 被征服者服从征服者 8 分布区逐渐扩大，由点及面，交流与联系增多 观察地图，说明古代文明从诞生到公元5世纪的整体发展趋势？ 二，古代世界的帝国20 【自主学习】：迅速阅读教材，根据以下时间轴指出古代世界先后出现了哪几个奴隶制帝国？ 公元前6世纪 波斯帝国 公元前4世纪晚期 亚历山大帝国 公元前27-公元4世纪末 罗马帝国（西） 波斯帝国是第一个地跨亚欧非三洲的大帝国 居鲁士 大流士 波斯帝国的国家治理： 继承西亚传统的君主专制制度 国王是核心和最高主宰，君权神授 地方实行行省制度 建立完善的官僚体系和财税制度 由波斯人担任最重要的职务 （一）波斯帝国 （二）亚历山大帝国（前336年——前323年) 亚历山大大帝（前356年—前323年），即亚历山大三世，马其顿王国（亚历山大帝国）国王，生于古马其顿王国首都佩拉，世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首，曾师从古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境。 “山不走到我这里来，我就到它那里去” “把世界当做自己的家乡” “把财富分给别人，把希望留给自己，他将带给我无穷的财富” 12 马其顿亚历山大帝国（前336年—前323年），马其顿国王亚历山大三世即位后，逐步统一希腊全境，进而入侵波斯，经过10年征战最终荡平波斯帝国，建立横跨欧亚非的庞大帝国，并扩张至印度河流域。亚历山大三世死后，帝国迅速分裂。 继承波斯帝国的基本制度，实行君权神授 地方实行行省制， 任用马其顿人和希腊人任要职 大力推广希腊文化 亚历山大帝国的国家治理 王政时代 共和国 帝国 平民与贵族 罗马人与外邦人 从习惯法到成文法 从公民法到万民法 依法治国：协调关系+缓和矛盾 知识补充：罗马的发展历程 奴隶主和奴隶 社会矛盾： 解决措施： （三）罗马帝国21 1，罗马帝国（公元前27年-公元1453年）是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的帝国，是古罗马文明的一个阶段。公元前27年，元老院授予盖乌斯·屋大维“奥古