第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第13课 亚非拉民族独立运动 课标要求：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 马赫迪 圣雄甘地 圣马丁 玻利瓦尔 孙中山 【概念解释】 民族主义：强调对本民族历史和文化的认同，旨在维护本民族利益，推动本民族国家的发展。 民族民主运动：又称民族解放运动，是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放的斗争。（殖民地半殖民地被压迫民族对外反对殖民主义、帝国主义，争取国家独立、民族解放；对内反对封建专制，争取政治民主） 1804 1822 1826 1881 1882 1896 1905 1908 1911 海地独立 巴西独立 西属拉丁美洲殖民地基本实现独立 苏丹爆发反英大起义 埃及抗英斗争 埃塞俄比亚 抗意战争胜利 印度反英斗争出现新高潮；伊朗发生立宪革命 拉丁美洲的民族独立运动 非洲的抗争 孟买工人政治罢工 中国辛亥革命 亚洲的觉醒 【时空观念】 一、拉丁美洲的民族独立运动 （一）背景： 1、政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲独立的火种。 2、经济：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。 材料一：“殖民地到18世纪末已经出现许多生产纺织品、家具、铁器、玻璃等手工作坊，拉丁美洲成为欧洲棉花、咖啡、烟草、可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃，与宗主国的封建性的统治发生冲突。” 材料二：：“18世纪中叶以后，拉丁美洲与外界接触日趋频繁。欧洲的近代科学、文学和法国唯物主义哲学，通过多种方式，不断传入。卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等人的一部分重要著作，在殖民地广泛传颂。” 3、思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 4、外部条件：法国大革命削弱了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立鼓舞了拉丁美洲人民。 根本原因：西、葡的殖民统治阻碍了拉美经济的发展。 一、拉丁美洲的民族独立运动 （二）过程： 第一阶段：民族独立运动（18世纪末19世纪初） 1、法属海地：1804年海地独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，建立了拉美第一个独立共和国。（黑人领导独立运动） 2、西属拉丁美洲：土生白人玻利瓦尔、圣马丁等领导，1826年，基本实现了独立。 3、葡属巴西：1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立，建立君主制。 第一阶段特点：赶走殖民者，获得民族独立。 【思考】拉美地区经过斗争是否真正地获得了完全的独立？他们仍然面临哪些问题？ 尚需民主革命 “独立后的拉丁美洲经济上仍保留了大地产制，进行着封建的剥削……单一作物制的种植园经济，极大地阻碍了民族资本主义发展。政治上政局动荡，形成了军事独裁的考迪罗制度他们在经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治，对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。” 尚需经济革命 1、内部： ①政治：政局动荡；军事独裁统治。 ②经济：封建大地产制（经济模式落后）。 大地产制 即大庄园制和种植园制，大地主土地制度； 政治经济发展停滞；欧美列强的干涉 门罗 宣言 1823年，美国总统门罗宣称“美洲是美洲人的美洲”，“今后欧洲任何列强不得把美洲大陆已经独立自由的国家当作将来殖民的对象”，“美国不干涉欧洲列强的内部事务，也不容许欧洲列强干美洲的事务”。 大棒 政策 美国总统西奥多·罗斯福提出和实行武力威胁和战争讹诈的外交政策，主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家听命于美国。 金元 外交 美国总统塔夫脱提出鼓励和支持银行家扩大海外投资，以实现向外扩张的外交政策。实际上是一种资本渗透，通过对外投资来夺取更多的海外市场和殖民特权。 【思考】拉美地区经过斗争是否真正地获得了完全的独立？他们仍然面临哪些问题？ 政治 渗透 武力 干涉 经济 侵略 门罗主义的本质是美国要将拉丁美洲纳入美国的势力范围。 2、外部：英美加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 尚需民族革命 直接管理 （设总督区） 间接为主 （经济、政治渗透） 欧美殖民方式的转变 门罗主义的延续——“金元外交”和“大棒政策” 1、巴西：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 2、墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命；1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。 一、拉丁美洲的民族独立运动 （二）过程： 第二阶段：民族民主运动（19世纪末20世纪初） 第二条，墨西哥合众国禁止奴隶贸易…… 第十九条，联邦最高权力在行使权力时分立法权、行政权和司法权。 第二十七条