14 把它们放到水里 导学案-2023-2024学年科学一年级上册青岛版

《把它们放到水里》导学案 第一课时 一、导言 在生活中，我们屡屡会发现许多看似简易的现象其实隐藏着许多深刻的科学道理。本次导学案将以《把它们放到水里》为题，通过试验的方式探究物体在水中的浮沉规律，引导同砚深度理解浮力和密度的观点。 二、试验目标 1. 了解物体在水中的浮沉规律。 2. 探究不同密度的物体在水中的表现。 3. 理解浮力和密度的干系。 三、试验材料 1. 一碗清水 2. 小木块、小铁块或其他不同密度的物体 四、试验步骤 1. 将碗里注入清水至八分满。 2. 分别取一小木块和一小铁块，放入碗中观察其浮沉状况。 3. 分析小木块和小铁块的密度差别对浮沉的影响。 五、试验记录与分析 1. 小木块：（写下观察结果） 2. 小铁块：（写下观察结果） 依据观察结果，我们可以看到小木块浮在水面上，而小铁块沉入水中。 这是因为物体在液体中的浮沉状况取决于物体的密度，密度大的物体会下沉，密度小的物体会浮起。浮力是物体在液体中受到的向上的浮力，其大小与物体在液体中排开的液体的重量有关。当物体的密度大于液体时，它会下沉，而当物体的密度小于液体时，它会浮起。 六、沉思题 1. 为什么木块会浮动在水面上？ 2. 浮力和密度之间有什么干系？ 3. 你认为在试验中是否可以用其他物体进行比照试验？ 七、拓展进修 1. 通过更换不同物体，探究不同密度物体在水中的浮沉规律。 2. 制作一个小小的浮力试验装置，观察不同物体在不同深度的浮力变化。 3. 谈论为什么在海水中游泳会感觉浮力比在淡水中大。 八、总结 通过本次试验，我们深度探究了物体在水中的浮沉规律，加深了对浮力和密度的相关知识的理解。期望同砚们能在试验中发现更多有趣的科学现象，并对科学知识有更深度的了解和体会。 第二课时 一、导入 你是否曾经想过，当我们把不同的物体放入水中时，会发生什么样的变化呢？今日我们就一起来探究这个问题，通过试验和观察，来了解不同物体在水中的表现。 二、试验目标 通过本次试验，我们的目标是观察不同物体在水中的表现，探究它们之间的干系。 三、试验材料与步骤 1. 试验材料：一个透亮容器、水、小方糖、塑料袋、钢球、橡皮泥、小木块。 2. 试验步骤： （1）将透亮容器填满水。 （2）依次将小方糖、塑料袋、钢球、橡皮泥和小木块分别放入水中。 （3）观察不同物体在水中的表现，记录下你的观察结果。 四、试验观察结果 1. 小方糖：小方糖在水中会快速溶解消逝。 2. 塑料袋：塑料袋会浮动在水面上。 3. 钢球：钢球会沉入水底。 4. 橡皮泥：橡皮泥会浮动在水面上，但会变形。 5. 小木块：小木块会沉入水底。 五、试验沉思与总结 1. 为什么小方糖会快速溶解消逝？ 小方糖由于其可溶性而能在水中迅速溶解，形成糖水。 2. 为什么塑料袋会浮动在水面上？ 塑料袋的密度比水小，因此会浮动在水面上。 3. 为什么钢球会沉入水底？ 钢球的密度比水大，因此会沉入水底。 4. 橡皮泥为什么会浮动在水面上，而且会变形？ 橡皮泥的密度比水小，因此会浮动在水面上；同时，橡皮泥具有可塑性，会在水中变形。 5. 小木块为什么会沉入水底？ 小木块的密度比水大，因此会沉入水底。 六、试验延伸 1. 你还可以尝试放入其他物体，如铁石、海绵等，观察它们在水中的表现。 2. 你可以尝试改变水的温度、物体的外形、大小等因素，看看会对试验结果造成怎样的影响。 七、试验注意事项 1. 在进行试验时，要小心操作，防止发生意外。 2. 试验结束后，要准时清理试验器械，保持试验环境整整齐齐。 通过以上试验，我们可以更直观地了解不同物体在水中的表现，并且深度探究其中的原因。期望同砚们在试验过程中能够动手实践，发现更多有趣的现象，培育自己的动手能力和观察力。期望大家都能在科学的道路上越走越遥！ 学科网（北京）股份有限公司 $$