上海市扬子中学2023—2024学年高一下学期期中考试语文试题

上海市扬子中学2023学年第二学期期中考试试卷 高二年级语文学科 (时间：150分钟；满分：150分；命题：陆萍；审核：洪利雄) 一、积累应用(10分) 1.按要求填空。(6分) (1)屈原在《离骚》中经常用香草类人做比喻，寄托了他高洁的品性。关于这一点，可 马迁在《屈原列传》中做出解释：“ ”。(《屈原列传》) (2)试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力， 。(《过茶论》) (3)《过泰论》一文中“ ”形象地描写了素始皇得 到天下后，派遗得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。(《过秦论》) (4)(过秦论》中贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于“ 。"(《过秦论》) 2.按要求选择(4分) (1)小扬备考期末，课余复习期间经常一边想着学习，一边想着游戏。他想用一则座右 铭来警戒自己。下列最合适的一项是( )(1分) 木内外不一，心手不相应，不学之过也。 B.精诚所至，金石为开。 C.目不能两视而明，耳不能荫听而聪。 D.群居不倚，独立不惧。 (2)下面是某校学生会草拟的邀请函，以下4处画线句中，表达恰当的一项是()(1分) 尊敬的林教授： 我校定于本月16日下午2点在校图书馆举行民间文学理论报告会。您是著名的民间 文学专京，【甲】对民间文学的研究造诣深厚，【飞】楚请您就有关民间文学的现状与发星 燕谈阔论，【丙】为莘苹学子做出认真的指导。【丁】布望您备必光临，敬谢不敏。 联系人：* 2024年4月 A.【甲】 &【Z】 C.【丙】 D.【丁】 (3)将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是()(2分) 围绕“通古今之变”的主题，古代史家提出了盛衰、治乱、得失、损益等一系列概念， 形成了系统的有关通史之“通”的理论认识。这些理论认识概括起来，就是 而】 一，把“通”“变”“理”当作一个完整的体系看待。“通”是为了看到 史的“变”，即_一一。考察历史之“变”的最终目的是求“理”，也就是 ①强调以通识的眼光和整体联系的观点看待社会历史的变化 ②找出历史兴亡成败的一般法则和杜会新陈代谢的内在机制 ③探求蕴涵在历史变化背后的事理法则 ④在历史的长时段考察人类社会古今之变的轨迹 A③①②④ &.③①④② C①③②④ D.①③④② 第1页 二阅读(70分) (一)阅读下文，完成第3一7题。(16分) 《架国舟的轻济账》脑言陈大康 ①捧读《红接梦》，各人关注的重点会互不相网。有人感兴趣的是背氏片建大京族由盛 而表的发展史，有人为波湖起伏的情节进展而兴奋，有人涂津乐道的是费宝玉、林黛玉、碎 宝仅等人物的情感经历及其归宿，也有人着跟于书中小人物的命运遭际，各种解读《红楼梦》 的芳作不知凡几，其中也有涉及经济的内容，但多为就事论事式的议论，基本上木分析书中 已有交代的经济细节，并来展现费府整体经济狐架及其运行机制，也木从各人物所处各种经 济利益关系的交叉点上做审视。 ②《红撞梦》中的人物大多有经济利益关系网络中的特定位置，它是各人物的思想、言 语、行动以及人物间相处准则的重要决定固素，书中这方面的内客可以说是无处不在。王燕 风愿出面都张家退亲，就是因为可坐享三千两银的谢礼，而此事引发的后续效应，是“自此 凤姐胆识愈妆，以后有了这样的事，便恣意的作为起来”。赵姨蛾夹求马道些作法魔展王照 园与質宝玉，原因就是“明日这家私不怕不是我环儿的”，？国府的一场风波就是国这原因 而被引发，而且它作为一条伏线贯穿于许多情节。 ③在刻画人物形象时，怡到好处地加入经济内容的烘托也是重要的辅助手段。费母将李 皱的月钱提升到二十两银子，王夫人在金钏儿死后决定让玉创儿拿双份月钱，都是她们为平 衡府内矛后与人物关系的深思然虑的谋略。【A】要付医生一两珍金时，作者让宝玉吟附滑月： “排那大的给他一块就是了。又不作买卖，算这些做什么！”这正是宝钗所批评的“膏梁轨 跨”的形豪注脚。曾雪芹也运用这一方法刻画另一主人公林繁玉的形象，纠正了读者可能产 生的地同样不通修弃的错觉。庆贺宝玉生日那天，林黛玉与宝玉说了番体己话：“咱们家里 也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭， 必致后手不接。”在读者的心目中，紫玉的形象是清高燕介，超几脱俗，可是由这段描写却 可以知道，她居然在佑其国府的收支状况，这并非是偶尔为之，而是已成“每常闲了”时 的重要功深。紧玉每日价不是只在谈诗论文，曹雪芹的这段描写，显示了这个人物形象的半 富性与复杂性。 ④有的经济问题作者是安排了明钱描写，最典型的如“月钱”，它在书中引发的风波可 真不少，上自王夫人，下至普通丫聚，大小人等都卷了进去。【B】有关经济的描写，不仅是 某些情节进晨或人物形象刻画的需要，其中有些已被作者处理为全局性的结构安排。 ⑤【C】使人佩服的是，《红楼梦》中不仅有大量的前后左右可相互照应的经