6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 2022年2月6日晚，中国女足以3:2的比分逆转击败亚洲传统强队韩国队，这就 是女足精神、这就是集体的力量!时隔16年重返亚洲之巅! 思考：在家庭中、运动场上、 社会中，她扮演着什么角色? 十余年的国家队生涯，4次征战 亚洲杯张睿终于圆梦。 探究一集体中涵养品格 提示：女儿、女足球员、公民 时间回到第20届女足亚洲杯半决赛，中国女足对阵卫冕冠军日本女足。张睿第二个罚点 球。“当时真没有想那么多，只是觉着我们整场都处于很被动的局面，最后能站到点球 线上，已经是一种胜利了。 ”最终，中国女足赢下了点球大战，以总比分6-5击败日本女 足，时隔14年再次杀入亚洲杯决赛。 集体生活培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职 责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值， 体验责任感，做有担当的人。 思考：在赛场上拼搏奋进、勇于担当，体 现了集体生活涵养了我们哪方面的品格? 探究一集体中涵养品格 步入初中的李想同学与班里同学交往时总爱给别人 起绰号，总瞧不起向他人请教问题的同学，总是对和自 己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤 斤 计 较 ，慢慢地同学们都不愿意和他来往了…… 思考一：李想在与同学的交往中存在什么问题? 探究一集体中涵养品格 提示：不尊重他人，斤斤计较，与同学们不能友好相处。 应该记录下来。作为纪律班长，有责任管好纪律，不能偏袒任何人， 要对集体负责。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事 的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 我是纪律班长，我有一个困惑：我的好朋 友有时候自习课上不守纪律，作为纪律班长 理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后， 我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹 豫不决，到底我该不该记录下来? 探究与分享 尊重 接纳 被接纳 被尊重 被理解 被包容 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会? 说出来与大家分享。 包容 年 理解 集体生活对小明有什么影响? 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 小明的父母是一所小学的老师，他从小 生活在父母所在的学校，养成了霸道、 自私、任性的性格和态度。上初中远离 父母，在新的集体生活中学习半年后， 个性大变，不再霸道、自私。 李想在班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问 题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和 同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。 人与人之间，多一份理解就会少一些误会； 心与心之间，多一份包容就会少一些纷争。 人往往把自己看得过重才会态得患失， 不要以自己的眼光和认知去评论一个人， 其实心有多大，快乐就有多少；包容然多， 得到题多。 没学会尊重、接纳、理解和包容同学。 李想在与同学交往中存在什么问题? Q1:集体生活的作用 ①集体生活中可以培养我们负责任的态度和能力。 p58 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容， 学会友好相处。p59 忆一忆：还记得如何认识自己么? 从生理、心理、社会等方面来认识自己 自我评价、他人评价 你有个性吗? 许昕别名：乒乓艺术家、大蟒、金左手 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 为什么许昕有这样的别名，他是怎样被我们所熟悉的? 个人是否完满，是由 个人跟周围世界的交 往与联系是否完满决 定的。 —苏霍姆林斯基 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 校运动会 舞蹈比赛 器乐比赛 合唱比赛 师徒四人——性格特点 孙悟空：他天资聪敏，思想跟行 动都敏捷如风，但他仍有猴性 他精明顽皮，爱作弄。 猪八戒：八戒好吃懒做，贪财好 色，贪生怕死，但又性格温和 憨厚单纯有时也很英勇 唐僧：诚心向佛、顽固 执着，举止文雅、性 情和善，但有时过于 固执，我行我素. 沙和尚：心地善良、敦 厚朴实，老实忠诚，默 默无闻。但同时又过于 老实，缺乏主见. > 思 考 ：虽然4人性格迥异，但却能取得真经，说明在集体中 还应怎样发展个性? 6. 1-2在集体中发展个性 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 每个人的个性特点都有不同。 人与人之间的差异是我们发展 和完善个性的. “明镜” , 也 是 集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学 习 他人的优点，有助于我 们完善个性。 集体目标：去往西天， 求取真经 经历九九八十一难， 战胜困难，战胜个性， 融入集体 取得真经，唐僧被封旃檀功 德佛、孙悟空被封斗战胜佛、 沙僧被封金身罗汉、猪悟能 被封为净坛使者，白龙被封 八部天龙。 > 集体目标实现与个人发展有什么关系? > 这给我们发