6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 重点问题 集体的温暖 集体的力量 1.集体的含义？ 4.集体力量与个人力量的关系？ 3.集体力量的来源？ 5.集体力量的作用？ 2.集体带给我们什么？ 2 集体的温暖 3 探究一 集体的含义 思考：判断这些是集体吗？为什么？ 军队 公交车上的人 行人 国家 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组 常见的集体 大街上的人群、 购物人群、公交车的人群 不属于集体 4 笔记区 集体的含义 1.集体 含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 2、集体的联结度和个体具有什么关系? 5 1. 什么是集体？ ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 P53① ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 P55② 特征： 组织性 稳定性 纪律性 我们常见的集体有哪些？ 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、…… 不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群 探究一：集体的含义 一般集体的联结度越高，个体所感知的集体温暖也就越多。 集体的联结度与什么相关呢？我们一起来看“相关链接”。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的感情需要。 相关链接 影响集体联结度的因素： 成员间相互关联的程度； 集体对成员的重要性； 成员间相互交流的频率； 成员对共同目标的共识程度； 成员间的默契程度； 集体存在的时间长短。 通常情况下，影响因素赋值越大，集体的联结度就越高。 2、与集体的联结度有关的因素： 相关链接 甲：我是xx学校的学生，钱学森是我们的校友呢？ 乙：我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。 丙：我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。 丁：根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦。 思考： 在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词面数你对集体生活的感受. ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 运用你的经验 集体温暖我来说 扶受伤同学下楼梯 老师为我解答疑惑 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 笔记2.集体的温暖表现在哪些方面？ P54 二：集体的力量 　　集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。P55 3.集体力量的来源 情境三：小恒同学义卖小组一开始组队并不是特别顺利，他们各有各的想法，一直有争论。后来他们统一目标：筹集善款。朝一个方向努力，才摒弃了争执，效率一下提高了很多。 他们小组的效率是怎么提高的？ 你们所在的小组打算怎么做呢？ 背诵 ①个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 情境四：小恒一直想为需要的人筹得善款，但个人的力量有限。他们小组，有的同学担任经理，负责调度；有的同学负责销售，努力拉人售卖；有的同学负责进货补货；有的同学负责保洁；有的同学负责生产，分工协作，他们小组很快就筹到了很多善款。 如果是小恒同学一个人做，他能不能一下子筹集这么多善款？ 4.个人力量与集体的关系 背 情境五：小恒同学担任的是售卖员，小恒有些内向，不敢大声叫卖。但看到小航同学为了多筹集善款，大声向别人推销自己的产品，他的胆子也大了很多，也放开了。 他在日记当中写到：我自诩我是一个高傲的人，我觉得做好自己就行。 但今天在爱心义卖中，队友对我的肯定和支持，对我的尊重和理解，让我感到在团队中有种更加坚定的力量。 小恒同学为什么会有这样的转变呢？ ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心。集体也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（集体力量的作用） p57 4.个人力量与集体的关系 背 感悟人生 课堂笔记 5.集体力量的来源 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（P55） 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 你知道大雁为什么编队飞