专题06 修辞手法-2023-2024学年八年级语文下册期中专项练习试题

修辞手法 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞手法分别是（） A．说明 拟人、比喻 B．叙述 拟人、比喻 C．描写 对偶、拟人 D．抒情 比喻、拟人 2．下列修辞手法运用不当的一项是（   ） A．我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 B．—群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。 D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 3．下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（   ） A．隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 B．傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 D．其岸势犬牙差互，不可知其源。 4．下列对句子的修辞手法及作用判断有误的一项是（    ） A．千声万声呼唤你（夸张，表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情） B．杜甫川唱来柳林铺笑（拟人，诗人把河水、村庄看作亲人，表达了对它们无比亲切、真挚、热爱的感情） C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来（比喻，描绘了热情好客的延安人民热烈欢迎诗人的欢乐场面） D．母亲延安就在这里（比喻，抒发了诗人离别延安十年后，再踏上延安土地时的兴奋和激动，以及见到亲人的喜悦心情） 5．下列句子中，运用比喻的修辞手法的一项是（　　） A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。 B．真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 C．自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。 D．你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（   ） A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。 B．我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。 C．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。 D．真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 7．对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是 ①有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着是为了多数人更好地活。 ②秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ③杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ④千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。 A．①对比　  ②互文　  ③拟人　  ④夸张 B．①对比　  ②对偶　  ③拟人　  ④拟人 C．①对偶　  ②对偶　  ③拟人　  ④夸张 D．①对偶　  ②互文　  ③拟人　  ④拟人 8．对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ） A．紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。（比喻） B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（排比） C．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻） D．人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……(反复） 9．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(　　) A．小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。 B．真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。 C．自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。 D．乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。 10．对下面句子的分析，正确的一项是(  ) 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”摆脱母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。 B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。 C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。 D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。 11．对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（    ） A．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代） B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了（夸张） C．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻） D．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人） 12．下面各句采用拟人修辞手法的一项是（   ） A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云 C．延河滚滚喊“前进” D．光荣的延河还要在前头 13．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 （） A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻） B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我 看！