3.14 明朝的统治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第14课 明朝的统治 部编版七年级下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 课标要求：知道明朝的建立。 通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 知道明朝君主专权加强的内容，了解明朝经济发展的表现。 ✧ 目标导学✿ 1、明朝建立的时间、都城、建立者。 2、概括朱元璋在中央、地方、监察方面强化皇权的措施及影响。 3、概括明朝科举考试的变化。 4、概括明朝经济发展的表现（农业、手工业、商业）。 明朝的统治 一、明朝的建立 二、政治制度 三、科举考试的变化 四、经济发展 一、明朝的建立 ✧ 新知探学 ✿ （一）元朝的腐朽统治 所属始参曰拜见钱。 无事白要曰撒花钱。 逢节曰追节钱。 生辰曰生日钱。 管事而索曰常例钱。 送迎曰人情钱。 句追曰赍发钱。 论诉曰公事钱。 觅得钱多曰得手。除得州美曰好地分。补得职近曰好窠窟。 -叶子奇《草木子·杂俎篇》 1.官员横征暴敛，贪婪腐败 （一）元朝的腐朽统治 元顺帝在位三十五年，是元朝历史上疫病流行最多的时期，史书载有十二次之多。平均每三年就有一次疫病发生，死人无数。到顺帝后期，几乎每年都有一场疫病。 至正四年，旱蝗，大饥疫。太祖时年十七，父母兄相继殁，贫不克葬。 ——《明史·太祖本纪》 1.官员横征暴敛，贪婪腐败 （一）元朝的腐朽统治 2.大量灾害导致民变 红巾军起义 朱元璋 2.时间：1368年 1.建立者：朱元璋 （明太祖） （一）元朝建立 朱元璋 2.时间：1368年 1.建立者：朱元璋（明太祖） （一）元朝建立 3.都城：应天府（南京） 4.年号：洪武 5.统一策略：高筑墙，广积粮，缓称王 二、政治制度 1.加强中央权力，强化皇权 （一）目的 胡 惟 庸 （二）中央 （二）中央 1.废除丞相和中书省，皇帝直管六部 政权一手抓 监察 行政 军务 皇帝 御史台 中书省 枢密院 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 秦 唐宋 明 群相 废相 独相 秦代到明代丞相制度的演变 相权被削弱，君主权力加强 （二）中央 2.设立五军都督府，分散兵权 3.军队调动和武官任命权收归兵部 军权一手抓 （三）地方 1.废行省，设三司 布 政 使 司 按 察 使 司 都 指 挥 使 司 民政财政 司法 军务 （三）地方 1.废行省，设三司 2.分封子弟为王 明太祖朱元璋 太 子 朱 标 秦王朱樉 晋王朱棡 燕王朱棣 明太祖分封诸王略图 明太祖朱元璋 太子 朱标 秦王朱樉 晋王朱棡 建文帝 朱允炆 杀 燕王朱棣 明成祖 朱棣 方孝孺 乱臣贼子 北京 南京 问题思考： 朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 权力的分散与制衡。 （四）特务机构 1.设立锦衣卫 2.设立“东厂” 出警入跸图 厂卫 是明朝君权空前强化的表现。 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 皇帝 中央机构 地方机构 明朝 军政机构 特务机构 锦 衣 卫 东 厂 “厂卫” 吏 部 （五）作用 1.加强专制主义中央集权制度 2.定下“祖制”，保证皇权 乌纱翼善冠 金丝翼善冠 凤冠 点翠工艺 三、科举考试的变化 江南贡院 1.题目来自于四书五经 （一）内容 四书 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 五经 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 2.对题目的解释以朱熹《四书章句集注》为标准 朱熹 弘治(明孝宗朱祐樘年号)九年会试，《责难于君谓之恭》文，起讲先提三句，即讲“责难于君”四股，中间时接二句，复讲“谓之恭”四股，复收二句，再作大结。每四股之中，一反一正，一虚一实，一浅一深。若题本两对，文亦两大对，是为两扇立格，则每扇之中，各有四股，其次第之法，亦复如之。故人相传谓之八股。长题则不拘此，亦有联属二句四句为对，排比十数对成篇，而不止于八股者。 ——顾炎武 （二）形式 八股文 归有光：吾十有五而志于学 破题：圣人所以至于道者，亦惟渐以至之也。 承题：夫道无终穷，虽圣人亦有待于学也，学之则不容无渐矣，此其理之固然，而岂圣人过为卑论以就天下也战。 起讲：且夫天下待圣人过高，以为有绝德于天下，而不知夫圣人之所为孜孜而不已者。固喜人之事也，何则，人之心与理一也，人之为学求至于心与理一也。 入题：然学之不可以骤而化之，不可以助长也。 起股：久矣，故自十五之时，始有志于圣贤之道，而从事于钻研之功。尝以为志之勿立，则无以负荷乎天地所与者，将不免于小人之归。是以始之以立志，而是非之介，取舍之极，盖有所定而不能移也。治于三十之年，始有得于矜持之力，而取验于德性之定。崇以为守之勿固，则无以凝聚率性之所钟者，将不免于君子之弃。是以继之以定守，而纷华之变，盛丽之陈，盖有所持而不可挠也。 中股：自十五而三十，积以十五年之功，而意味圈已不同矣。然犹不敢自息，而至于四十也，则随事见理，而研旨趣于万殊，参酌于无