1.小风扇我会做（视频2）2023-2024学年五年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

五年级劳动下册 「人民版」 小风扇 我会做 目 录 学习任务一：激发兴趣，导入学习 学习任务二：学习技能，修养品格 学习任务三：归纳主题，拓展延伸 学习任务一 激发兴趣，导入学习 劳动目标导航 1.了解小风扇的制作方法，解小风扇的制作原理和构成，掌握电扇的各个部分名称和功能。 2.能够独立完成小风扇的制作，培养学生的动手能力和创新思维。 3.通过制作小风扇，培养学生的劳动热情和团队合作精神。 重点：小风扇的制作方法和步骤。 难点：如何保证小风扇的稳定性和安全性。 激发兴趣导入 炎炎夏日，少不了电风扇做伴。让我们一起来组装一个小风扇用自己的智慧劳动，给大家带去阵阵清风。 学习任务二 学习技能，修养品格 1.介绍小风扇的各部分名称和功能 电机：电风扇的心脏，负责将电能转换为机械能，驱动叶片旋转。 叶片：也称为扇叶，负责吸入和排出发动机器产生的空气。叶片可能由塑料或金属制成。 1.介绍小风扇的各部分名称和功能 外壳：电风扇的保护层，起到保护电机和叶片免受损坏的作用。外壳通常由塑料制成，具备一定的强度和耐磨性。 开关：用于启动和停止电风扇的装置，通常位于电风扇的外壳上。 1.介绍小风扇的各部分名称和功能 插头和电线：电风扇的电源输入部分，通过电线与电源相连，为电风扇供电。插头和电线通常由导电材料制成，并且可能会配备保险丝等安全装置。 2.制作小风扇步骤 2.制作小风扇步骤 2.制作小风扇步骤 首先，我们要做的是材料的分类摆放。将所需的材料如马达、底座、立柱、扇叶、电池盒、导线等一一摆放在桌面上。 接下来，我们要用万能胶来粘贴底座。在粘贴时，一定要确保底座的位置稳定，不易晃动。同时，使用万能胶时也要注意安全，避免胶水误入眼睛。如果不慎接触到皮肤或眼睛，应立即用清水冲洗，并及时就医。 2.制作小风扇步骤 底座固定好后，我们就可以开始固定马达并粘贴立柱了。马达是小风扇的核心部件，它的固定需要稳固可靠。我们可以使用螺丝或者万能胶来固定马达，确保它在工作时不会晃动。 然后，我们需要用导线来连接电池盒、开关和马达。在连接时，一定要注意导线的正负极不要接反，否则可能会导致电路短路或马达无法正常工作。 2.制作小风扇步骤 接下来，我们就可以安装扇叶和电池了。扇叶的安装要确保与马达的轴心对齐，这样才能保证扇叶在转动时的平衡和稳定性。 最后一步是调试。在调试时，我们可以打开开关，观察小风扇是否能正常工作。如果扇叶转动不顺畅或者有异响，可能是某些部件没有安装好或者导线连接有问题，这时我们需要重新检查并调整。 3.小风扇不转为什么 检查电路连接：首先要确认每一根导线都牢固地连接在电池盒、开关和马达上，没有松动或脱落的现象。仔细查看连接点，确保电路连接正确无误。 确认电池状态：检查电池是否装错或者已经没电了。可以尝试更换新电池，或者使用其他已知工作正常的电池进行测试，以排除电池问题导致的小风扇无法启动。 3.小风扇不转为什么 检查开关状态：确认开关是否已经按下。有时候由于疏忽，开关可能没有被正确操作，导致小风扇无法启动。因此，在调试过程中，务必确认开关状态。 查看发动机状态：最后，检查发动机是否卡壳。可以轻轻转动扇叶，观察发动机是否有阻碍或卡顿现象。如果发动机卡壳，可能是由于材料问题或安装不当导致的，需要进行相应的调整或修复。 学习任务三 归纳主题，拓展延伸 文言文小风扇 夏日炎炎，人皆苦热。此时，置风扇于室，启之则凉风习习，顿觉暑气全消。夫风扇之用，真乃夏令之福祉也。 然风扇之制作，亦需匠心独运。材料需精选，工艺需精细。电路之连接，马达之固定，扇叶之安装，皆需一丝不苟。如此，方能制得风扇之良器，为人所喜用。 文言文小风扇 风扇之器，乃夏令消暑之良伴。其形似轮，叶如羽翼，借风力以旋转，送凉风于室内。夫风扇，始于古之扇动，今则巧以机械，成此便捷之器。 其构造，有底座以稳固，有支柱以支撑，有马达以驱动，有扇叶以送风。马达内藏，以电池为源，启之则扇叶疾转，凉风随之而出。又有开关以控其启闭，便捷至极。 文言文小风扇 故风扇之器，实为夏令之佳品。其以机械之力，送凉风于人间，消暑解热，实乃功莫大焉。 劳动评价表 评价内容 自我评价 同学评价 教师/家长评价 学习制作小风扇的做法 掌握简单的制作技能 增强劳动意识，主动参与劳动 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 热爱劳动 天天向上 $$