长方形面积（导学案）-2023-2024学年三年级下册数学青岛版

乐陵市朱集镇王猛小学“1115”生本高效课堂导学案 班级： 小组： 姓名： 单元 第五单元窗2 课题 长方形、正方形的面积 课时 1 课型 新授 备课人 边德星 时间 2023.4.18 学习目标 1.探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式； 2.能运用公式计算长方形和正方形的面积； 3.在探索长方形、正方形面积计算的过程中，感受数学与生活的密切联系。 重难点 1.在活动过程中，通过动手操作、猜想、分析、验证得到长方形、正方形面积的计算方法 。 2.通过学习长方形、正方形面积的计算方法，会解决生活中的实际问题。 学习过程 一、情境导入 2、 学习目标 3、 合作探索 任务一： ( 【内容】求长方形纸片的面积 【时间】3分钟 【方法】铺一铺、摆一摆、量一量 【要求】先独立思考，再小组交流做法。 ) ( 【 思考 】 长方形的面积和什么有关？ 总结长方形面积公式。 )任务二： 4、 自主练习 1. 计算下面各图形的面积。（单位：cm） 2. 学校教室地面可看作一个长方形，它的长是9米，宽是7米，它的面积是多少平方米？ 课外延伸 大约在2000多年前，我国数学名著《九章算术》中的方田章就论述了平面图形面积的计算方法，书中说：“方田术曰：广从步数相乘得积步。”意思是长方形面积的计算方法是长与宽相乘的面积。从《九章算术》第一章“方田章”可以看出古代平面图形面积计算方法和现代的计算公式相同，而这些计算方法我们的祖先在2000多年前就已经掌握了。 5、 课堂小结 这节课你有哪些收获？ 乐陵市朱集镇王猛小学“1115”生本高效课堂达标测试 班级： 小组： 姓名： 得分： 单元 第五单元窗2 课题 长方形、正方形的面积 课时 1 课型 新授 备课人 边德星 时间 2023.4.18 学科网（北京）股份有限公司 $$