内容正文:
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《2023-2024 学年四年级数学下册典型例题系列·单元复习篇》
是基于教材知识和常年真题总结与编辑而成的,该部分内容主要分为
考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分,其优点在于
综合全面,精炼高效,实用性强。
单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习,麻雀虽小,五脏
俱全,亦不可轻视,唯有乘风破浪,方能扬帆沧海。
行路难·其一
唐·李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝
贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101 数学创作社
2024 年 4月 12 日
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2023-2024 学年四年级数学下册典型例题系列
第五单元解决问题的策略·单元复习篇
一、画线段图解决实际问题的策略。
1.画线段图可以将题意形象地表示出来,同时也能直观、清楚地反映出数量之间
的关系,容易找到解题方法。
2.已知两个数的和与差,求这两个数的方法:大数=(和+差)÷2;小数=(和一
差)÷2。
3. 甲给乙 a张后,两人一样多,那么甲原来比乙多(a+a)张
二、用画示意图的策略解决有关面积计算的实际问题。
1. 画示意图是解决有关面积计算问题最有效的策略之一,借助示意图可以更好
地理解题中的数量关系。
2. 解答此类问题,可以通过平移法把不规则的图形转化成规则的图形或把分散
的图形合并为一个图形,使计算变得简单。
三、运用画线段图法解决行程问题。
画线段图是分析行程问题比较有效的方法,有助于分析、理解题中的数量关系,
使问题得以解决。
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四、运用转化法解决乘除法算式问题。
解决此类题的关键是通过转化法,把乘法算式中的两个乘数放在具体的实际问题
中,使题意更明确,便于解题。
1.新华小学四年级和五年级共有 278人,已知四年级比五年级多 38人,那么四
年级和五年级分别有多少人?(请先根据题意补全下面线段图,再解答)
(1)278-38表示( )年级人数的 2倍,可以先求出( )年级的人
数是( )人。
(2)278+38表示( )年级人数的 2倍,可以先求出( )年级的人
数是( )人。
2.毛毛和豆豆一共有 56枚邮票,毛毛给了豆豆 8枚后,两人的邮票数量相等,
豆豆和毛毛原来各有多少枚邮票?(根据题意先把线段图补充完整,再解答)
3.两个机器人在一条直线跑道上测试,机器人叮叮的速度是 12米/秒,机器人
咚咚的速度是 18米/秒。它们从跑道的两端同时出发,往返于直线跑道的两端之
间。20秒后两个机器人第二次相遇。这条跑道长多少米?
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4.太仓市民公园的环形跑道长 1260米。小敏和妈妈同时从南门口出发,沿相反
方向步行,小敏的速度是 65米/分,妈妈的速度是 75米/分。8分钟后她们两人
能相遇吗?
1.为了加强同学们的劳动意识和技能,光华小学开辟出了一块劳动实践基地。
有一个宽 12米的长方形花圃,因规划需要,把宽减少了 3米,这样面积就减少
了 45平方米。现在的花圃面积是多少平方米?(先在图中画出减少的部分,再
解答)
2.赵伯伯家有一块长方形水稻田,宽比长少 20米,如果把这块水稻田扩建成一
个最小的正方形,面积就增加 1600平方米。原来水稻田的面积是多少?
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一、填空题。
1.(20-21四年级下·江苏苏州·期末)如图,由四个一样大的小长方形和一个边
长是 4分米的小正方形拼成了一个边长是 24分米的大正方形。每个小长方形的
周长是( )分米,面积是( )平方分米。
2.(19-20四年级下·江苏苏州·期末)今年爸爸比小芳大 28岁,正好是小芳年
龄的 3倍,爸爸今年( )岁。
3.(20-21四年级下·江苏苏州·期末)向阳小学购买了一些花,如果每间教室放
4盆,可以放 30间教室;如果每间教室放 5盆,可以放( )间教室。
4.(21-22四年级下·江苏南京·期末)小红和小明一共有 98枚邮票,如果小红
给小明 20枚邮票,两人的邮票就一样多,小红原来有( )枚邮票,小明
原来有( )枚邮票。
二、选择题。
5.(20-21四年级下·江苏苏州·期末)观察下面的线段图,算式“(126-28)÷2”
求的是( )。
A.王星的枚数 B.张宁的枚数
C.王星比张宁多的枚数 D.王星给张宁的张数
6.(22-23四年级下·江苏南京·期末)小明的妈妈买了四件衬衫,这四件衬衫中
最便宜的是 31元,最贵的是 57元,请你估一估这四件衣服的总价的范围最为合
理的是( )。
A.少于 150 B.160~180 C.150~210 D.大于 21