6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 01 集体生活可以涵养哪些品格? 02 怎样在集体中涵养品格? 03 集体生活为什么可以发展个性? 04 怎样在集体中发展个人? 05 总 结 ：集体生活怎样成就我? 自学 CONTENTS 链接课标： 能正确认识和处理自己和同学、朋友的关系，个人 和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 核心素养： 能够与他人进行有效沟通，树立正确的合作与竞 争观念，真诚、友善，具有互助精神。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们要积极 参与集体生活，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做 有担当的人。集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力，学会彼此 接纳尊重，理解和包容，友好相处。 活动一书写集体故事 情境三 早上，受同学们琅琅读 书声的感染，我也情不 自禁地大声朗读越来。 好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同 学们都在认真学习，我也会认真学习。 情境一 在小组合作学习中， 我的视野更开阔、 思维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，寄 宿生活大大提高了我的生 活自理能力。 集体氛围对你有什么影响?试举例说明。 情景导入 > 集体生活如何涵养我们的品格 (1)可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角 色， 承担不同的职责，我们在认真做事 的过程中体现自己的价值，体验责 任感，做有担当的人。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 (2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在 交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ，学会友好相处。 表示理解，开在他需要的时候以合理的万式希助他。 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容，说一声“没关系” > 集体生活如何涵养我们的品格 Q1:集体生活的作用 ①集体生活中可以培养我们负责任的态度和能力。 p58 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容， 学会友好相处。p59 忆一忆：还记得如何认识自己么? 从生理、心理、社会等方面来认识自己 自我评价、他人评价 你有个性吗? 许昕别名：乒乓艺术家、大蟒、金左手 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 为什么许昕有这样的别名，他是怎样被我们所熟悉的? 个人是否完满，是由 个人跟周围世界的交 往与联系是否完满决 定的。 —苏霍姆林斯基 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 校运动会 舞蹈比赛 器乐比赛 合唱比赛 我们班 个性大揭秘 ●跑得最快的是 ●绘画最好的是 ●唱歌最好的是 ●字写的最好的是 ●最乐意助人的是 ●读书最认真的是 ●说话最幽默的是 ●干活不怕累的是 包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性 情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿”,踢足球不带我，我很伤心。后来我调整 了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用? 你了解你的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗? 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长， 与同学共同进步。 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会 同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 > 同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。 > 同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完 善自我。 >同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。 >同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 元元的学校要召开秋季校园运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。 元方条件和可能 了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，元元所在的“轮滑接力”小组分析了队员的情况和影响比赛的各 集体共同目标司制定了训练规则：队员每天提前半个小时到校进行体能和速度训练，严格 遵守训练规则，无特殊情况不准请假。 “功夫不负有心人” ,在比赛中，我们取得了出 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集 体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展， 使自己的个 性不断丰富。 思考：在完成团队目标的过程中，他们个人收获到了什么呢?给我们什么