专题05 物质的转化与推断-2024年中考化学答题技巧与模板构建

专题05 物质的转化与推断 物质的转化与推断是中考常考的题型。中考中主要从以下几个方面进行考查，一是常见气体为中心，考查气体的性质、用途及相互转化；二是单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应与转化关系为中心，考查初中常见物质之间的关系及转化。考查主要内容有化学式的书写，物质的用途、化学方程式的书写、基本反应类型的判断等。这类试题的特点是条件隐蔽、信息量大，知识面广、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类题目，答题时需扎实的基础知识，要求牢固掌握常见物质的性质、组成、用途、特殊的反应条件及现象等知识，整体难度较大。 一、物质间的转化 1. 知识储备---重要的转化关系 （1）有关氧气的转化关系 （2）钙及其化合物的关系 （3）碳及其化合物的转化关系 （4）钠及其化合物的转化关系 （5）铜及其化合物的转化关系 （6）铁及其化合物的转化关系 （7）三酸间的转化关系 （8）常见碱间的转化关系 2. 解题技巧---判断物质间转化关键 ①一、要熟悉环节中每种物质的化学性质； ②二、查看每个环节的反应条件是否准确； ③三、检查有无特殊情况，如CO2→O2可通过光合作用实现； ④四、回忆书本隐含的反应，如Cu(OH)2→CuO、H2→HCl的转化就隐含在书本的实验中。 疑I难I总I结 1. 物质间的转化重点是物质间通过化学反应能否转化,这是答题的“切入点”； 2. 物质间的转化能否实现的关键是：一物质是否具备该性质，二是给定的条件是否合理。 3. 初次判断不能实现，可从两个角度去思考，是否存在知识上缺陷；是否判断错误。 二、物质的推断 疑I难I总I结 一、一般思路： ①标注有效信息：推断题的信息点大多存在于题干之中（有些题目部分信息存在于问题中）。解题前一定要将信息读到看准，做到心中有数，并将重要信息在框图相应字母上做好简明标注。 ②明确物质关系：物质间的关系取决于联机的方式： “—”表示两种物质间能反应；“→”表示前者能转化成后者；“”表示两种物质间能相互转化。 ③一点击破，顺逆推断： 从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征）并以此为突破口，然后顺向或逆向或由两边向中间推断，顺藤摸瓜，最终推出答案。 ④提出假设，讨论推断：在分析题目所给条件的基础上，提出假设后进行反复验证，逐步缩小范围，排除不合题意的结论。 ⑤关注重复字母：重复出现的字母一旦明确身份，在框图上一定要一次全部标出。 ⑥落实最后检查：推断结果全部出炉，可将各物质对号入座。若物质特征及相互关系均严丝合缝，推导结果肯定完全正确。否则，找准症结，重新思考，直至得出正确答案。 二、解题方法 1、 顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。 2、 逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。 3、 分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。 4、 剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。 题型一、给定条件下物质转化能否实现判断 【例1】（2023·江苏苏州中考真题）在给定条件下，下列选项所示的物质转化能实现的是 A. COH2CO3 B. Fe2O3FeCl2 C. Al2O3Al D. (NH4)2SO4NH3 相同考点变情境➽框图式转化 1. （2023·宜昌中考真题）如图所示，“—”表示相连的两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是 A. 甲不能是碱 B. 丙不能是单质 C. 甲、乙可以都是氧化物 D. 甲、乙、丙可以是不同类别的物质 相同考点变情境➽循环式转化 2. （2022·常州中考真题）“铜的循环”如图。其中，箭号表示能一步实现的物质转化方向，X、Y、Z是初中化学常见的物质。下列说法正确的是 A．反应①有氢气生成 B．物质X可能是NaOH C．反应④生成黄色溶液 D．物质Z可能是银 相同考点变情境➽表格型转化 3. 下图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应(“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化)，下列选项符合图示关系的是 选项 甲 乙 丙 丁 A B C D    A．A B．B C．C D．D 相同考点变情境➽往复式转化 4. （2023·宁波模拟）总结归纳是学习科学的一种重要方法。如图，小宁归纳了初中物质之间的部分转化关系。下列说法中正确的是 A．符合转化规律②的一个化