6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 学习导航 1.什么是集体? 2.我们为什么要过集体生活?(重点 3.集体力量的来源? 4.个人力量与集体的关系?(难点) 5.集体力量对个人的影响?(重点) 集体的温暖 Part 01 中国女排 书法班 什么是集体? ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 [ P53① ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 UUU 纪律性 uu 稳定性 u 组织性 特征： P55② 情境二：我生病了，在家休 息。同学打电话问候，并为 我辅导当天的功课。 请你说一说在集体中感受温暖的片段。 探究与分享 情境一：上课铃响了，你匆匆忙忙跑进教室，却发现自己走错了。你是什么感觉? 尴尬、陌生感…… 情境二：周一的升旗仪式上，你们班因劳动周表现优秀，班级卫生保持良好，获得校长表扬和“流动红旗”。 如果你是该班的一员，当时你的心情怎样? 开心，骄傲、自豪…… 感受集体温暖：在集体中我们可以体验到安全感、归 属感和集体荣誉感。 探究：怎样感受集体的温暖? 探究二集体带给我们什么 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得 提示：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不 断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 荣誉的过程中你的付出和感受。 (1)集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我 们温暖和力量，激励我们不断前进。 (2)集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果， 是我们共同的荣誉。 集体荣誉感的作用 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我 们可以体验到集体荣誉感。 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解，获得安全感和归属感。 2: 我 们为什么要过集体生活?集体的温暖表现在哪里? 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 2 3 1 02集体的力量 笔记：1.集体力量的来源? 集体的力量来源于成员共同的目标和团结 协作。而不取决于数量的多少。 思考：为什么三个和尚没水喝? 古语说： “干人同心 ，则得干人之力；万人异 心 ，则无一人之用。 ” 提示：三个和尚分工不明 确、不团结。人多不一定 力量大。 探究集体力量的来源 一个和尚挑水喝 三个和尚没水喝 两个和尚抬水喝 “排球是团队项目，团队里每个人的 能力各不相同：朱婷主攻、袁新月反攻 、丁霞分配球、龚翔宇接应……虽然队员 的身体素质没有优势，但是默契的配合 让每个人的特点都发挥到了极致。赛场外 ,有我们的教练团队、医生、康复师、科 研、数据统计等专业人才组成的强大的 后方团队做保障。没有大家配合， 一个人 再出色也拿不了冠军。 ” 为什么郎平教练说“一个人再出色 也拿不了冠军”? 二、集体的力量 *笔记2.个人力量与集体力量的关系是什么?p56 一 (1)个人的力量是分散的，但在集体中 汇聚，就会变得强大。 (2)个人的力量是有限的，但通过优化 组合可以实现优势互补，产生强大的合 力。借助这种合力，我们得以完成许多 单凭一己之力无法完成的事情。 集体的力量会对个人产生哪些影响呢? 学校组织集体春游，全体同学排着整齐的队伍有序前进。以 前在学校里出了名的几个调皮捣蛋的“难缠鬼”,也老老实 实地服从要求，遵守纪律。 攀络得务袅冬四坚有斐洗严预烧券学展发产瓷保展 东成长。 我校李明隆、温富杰、张思琦三位同学代表淮北市参加第 二届安徽省防震减灾知识大赛，荣获团体二等奖的好成绩。 集体力量对个人的影响/作用? 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚 至改变一个人。 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要 求相一致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助 于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 3、 1 2 3 集体的含义? 如何正确认识集体温暖? 从集体力量来源上看 从集体与个人的关系上看 从集体对个人的影响上看 课堂小结 集体生 活邀请 我 集体的 温暖 集体的 力量 ◆课堂检测提升 1.集体带给我们的温暖有( ) ①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到集体荣誉感 ④体验到压迫感 A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②③④ △ [ 进才能移山海。”这句话给我们的启示是( ) A. 时刻都要依靠集体 B. 个人的力量是无限的 ◆课堂检测提升 2.“一朵鲜花打扮不出美丽的春天， 一个人先进总是单枪匹马，众人先 C . 借助集体的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 D. 只要团结，任何事情都能成功 和配合。所有这些都告诉我们( ) ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A.①② B.③④