6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.我们为什么需要集体? 2.集体的力量来自哪里? 3.集体的力量对个人的发展有何影响? 复习导入 集体的力量是强大的，在某种程度上可 以影响甚至改变一个人。 人最具有标志性的改 变体现在哪些方面? 个性 品格 第六课“我”和“我们” 集体生活成就我 培养自觉遵守集体共同规则的意识 提高集体生活中人际交往的能力和自我发展的能力 知道集体对于个人成长的重要作用 教学重点： 学会负责任 教学难点： 完善个性和丰富个性 教学目标 重难点 自主学习 1. 怎样在集体中涵养品格?(作用) 2. 怎样在集体中发展个性? 要求：带着自主学习的问题自学5分钟，在书上找 到答案、标记清楚并初步理解记忆。 带着找到的答案以及未解决的问题参与小组讨论中，讨论要求有三点： 1 .核对个人答案是否正确全面。 2.深入讨论知识要点，找到答案后多问一个为什么。 3.把组内不统一的答案以及不理解的问题提出来。 时间：2分钟 小组互学 合作探究活动一：不同的角色不同的职责 1.我是班长，我要 2.我是小组长，我要 - - · · - ■ 3.我是课代表，我要…… …… …… 通过回答上面的问题，你能得出什么结论? 集体生活可以培养我编员奏任的态度和能力。 . 合作探究 活动二：在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎 么做?最后会得出什么结论? ·亮亮是少数民族，饮食习惯与我们不同，不吃猪肉。 ·矣于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。 ·我上课总爱说话，但周围的同学听讲都非常认真 认真倾听他的建议， 合理的内容要采纳。 遵守纪律，加强自 律，是对老师、对 同学、对自己的尊 重 。 培养我们人际交度的 基本态度和能力 语言表达能力 理解沟通能力 接纳，尊重 理解.寬容 理解并尊重。 (1)培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事 的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)培养我们人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点， 我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 怎样在集体中涵养品格? 合作探究 活动三：组内同学互找优点和缺点(组内互动交流) 根据刚才的活动回答：我们应当如何完善自己的个性? 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发 展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容 他人的不同，学习他人的优点，改正自己的缺点和不足，有助 于我们完善个性。 “班级之最” 姓名 “班级之最” 姓名 学习最积极 写字最工整 最爱干净 最爱发言 最勤奋的人 最勇敢的人 读书最多 最开心快乐的人 体育最擅长 最有上进心的人 最能吃苦 对人最好 最爱动脑筋 最和气善良 最有主见 最爱写作文 最乐于助人的人 最有耐心 最大方的人 最幽默的人 最爱问问题 最热爱班集体 长跑最快 跳舞最棒 最爱尝试新事物 最聪明的人 最能讲故事 最亲切的人 最会读书 英语最好 最真诚的人 最讲文明礼貌 公园路中学七(14)班“班级之最”风采展 活动四：看视频思考下列问题： 1.视频中我们我们班级参加过的活动有哪些?咱 们学 校经常性开展的活动有哪些? 2.你认为怎样才能丰富我们的个性? 怎样在集体中发展个性? (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在 这个平台上.我们展示自己的个性，发展自己的个性.不断认识 和完善自我。 (2)包容他人的不同，学习他人的优点， 有助于我们完善个 性 。 (3)作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇， 自主发展， 使自己的个性不断丰富。 谁跑得最快? 谁读书最认真? ①集体生活 可以发展我 们的个性。 4、 我们怎样在集体中发展个性? 我们班级之最 谁最乐意助人? 谁画得最好? 每个人的个性特点 不同， 人与人之间的 差异是我们发展和完 善自己的 “明镜”, 也是集体生活中重要 的学习资源. ② 包容他人的不 同，学习他人的优点， 有助于我们完善个性。 ③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的 个性不断丰富。 负责任的态度和能力 人际交往的基本态度和能力 集体生活对发展个性的作用 集体生活对发展个性的要求 集体生活 成就我 集体中发 展个性 集体中涵 养品格 归纳总结 课后作业 1.完成练习册上的相矣问题。 2.评选“班级之最” 。 谢谢 $$