4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第 4 课 建设法治中国 课时：第二课时 凝聚法治共识 道法 9年级 第二单元 民主与法治 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎学习主题：法治教育◎内容要求：①初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式；②了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心 素养目标 ◎法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 中考指引 ①频次：近5年考查3次（2020.17，2021.21，2022.14）②设题素材：法律法规、法律案件③题型与设问类型：选择题、非选择题均有考查；评析、体现、说明、作用★建议在备考中多关注法律法规、法律案件等素材，知道厉行法治的要求，树立法治观念 课时导学 02 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课时导学 ————课时要点———— 1.政府的宗旨。 2.依法行政的要求。 3.建设法治政府的要求。 4.厉行法治的要求。 ————知识探究———— 一、法治政府 1.政府的作用是什么？ 一方面，人们的社会生活需要政府____________；另一方面，人们又享受着政府提供的____________。 2.政府的权力来源、宗旨和工作要求分别是什么？ （1）权力来源：在我国，政府的权力来源于________。 （2）宗旨：政府的宗旨是______________，政府的工作要对人民负责，______________，为人民谋利益。 （3）工作要求：政府要按照____________运作，政府的各项权力都应该在____________上运行，努力建设法治政府。 管理 公共服务 人民 为人民服务　 受人民监督 法治原则　 法治轨道 课时导学 3.依法行政的重要性、要求和核心分别是什么？ （1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的____________。 （2）要求：政府及其工作人员在行使___________、管理___________时必须由______________授权，并且依据______________的规定正确行使权力。 （3）核心：规范________________。 4.建设法治政府的要求是什么？ （1）我国政府依法行政，全面推进____________，保障公民的__________、参与权、表达权和监督权，促进政府决策__________和民主化。 （2）必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的____________，提高政府__________，从而推进民主法治建设进程。 （3）公民也要积极参与，献计献策，____________，促进政府依法行政。 二、厉行法治 1.厉行法治的内涵及其实行原因分别是什么？ （1）内涵：厉行法治是对全体社会成员的____________。全体社会成员必须在______________范围内行使权利，履行义务。 （2）实行原因：________________必须坚持厉行法治。 2.怎样做到厉行法治？（厉行法治的要求） （1）坚持厉行法治，要推进科学立法、____________、公正司法、____________。 基本准则 行政权力 公共事务 宪法和法律 宪法和法律 政府的行政权 政务公开　 知情权　 科学化 合法权益　 公信力 主动监督 共同要求　 宪法和法律 全面依法治国 严格执法　 全民守法 课时导学 （2）现代社会的公民，要增强____________________意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （3）党和政府及其工作人员要带头____________________，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 （4）厉行法治，需要加强____________宣传，弘扬社会主义________精神，传承中华优秀传统__________________，共同营造良好的____________环境，在全社会鲜明地树立起“______________、______________”的法治文化导向。 （5）国家和社会治理需要______________共同发挥作用，既重视发挥________的规范作用，又重视发挥________的教化作用。 3.怎样做到依法治国与以德治国相结合？（法治与德治的关系） 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的____________；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的____________。法律与道德____________，法治与德治相得益彰。 尊法学法守法用法 尊法学法守法用法 法治　 法治　 法律文化　 法治文化　 守法光荣　 违法可耻 法律和道德　 法律　 道德 促进作用　 支撑作用　 相辅相成 课