第二单元 理解权利义务 复习回顾-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步优化测试卷

八年段与法治(下)R 【单元重点集词】 第二单元复习回陆 知识点一 公民基本权 1.(老线路东奔州中考)下列校园欺凌行为与侵犯受害者的权利对应不正确的是 选项 为 【单元复习导图】 侵犯权料 给同学章数导性掉号 选举权和敲选举权 受教育权 ② 对回李季打即题 政治权科言论、出短,集会、结社,游行、示威的自由 生命肆权 诈,素会波物品 监替权等 校 包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受投犯,住宅不受侵犯,酒 将同学关几个小时 人身自由校 人身白由 斑 白由和迫信稳密受法律保护 A. C. B.③ p.④ 是公 图 ,最重要的权利 财产权 2.身体残吹的孤寡老人赵爷爷,除了每个月领取得老金之外,还能够领取回家给予的社会 芳程 新济金,这说明公民依法享有 B.财产收益权 7.等权 C.物助权 社会经济与文化教育权利② 校 D.文化权利 受教育权 3.李明是其枝入年级的学生,暑假的一天,他和弟弟李法到大街上玩,在村委会大院中看 文化权利 到墙上的选民势中有爸爸妈妈和爷爷奶好的名字,在公杏赵中,他看到自己的叔叔还是 其性权科:平等权、完教信自由等权利,妇女,儿童和残吹人等特定人群的权 乡人大代表的候选人呢,这时,熟熟李浩烛着问他:“上面怎么没有咱俩的名字呢?”回到 利受特障 家,爷爷告诉李明他要在选季日那天慎重她没出自已的一,可是好奶却说;“都这么大 不能超越它本身的界限,不能滥用权利 年纪了,用不着操郡份离心。 行楚校利有界限 不得拟害 的,社会的,集体的利益和其他分民色 ()公享有感些政治校利,材料中体现了哪一功 合法的自由和权利 维护权利守程序:维护权利的方式包括① 商守宪法 遵守宪法就是要忠干完法,堆护法严,障完法实确 守 ___,爱护公共慰产,遵守劳动纪律,遵守公其秩序,尊数 和法t (2)甘对弟弟李选的疑问,李明应该怎样作出幅释呢? 语 社会公德,都是守宪法和法的具体表现 雌护国利益 堆护② 和会国各民团结 维护国家安全,荣普和利益 法服法服兵段和参加民兵组织是公的充染义务 兵段我国实行以 为主体的击原兵没与了各兵役相结合的兵没别度 税收是国家 的主妻来源 任何逃税,欠税、编税,抗税的行为都是违法行为 ☆x* (3)封对奶奶的这说法,你可以用哪些知识来劝导?(两个方面可 其体义务,劳动,受教育,夫妻现方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女、成 年子女接助父母 校利叉务相既一 依法行义务法定义务展行 进反义务河担声 _ 知识点二 慌法行使权利 2.小勇一家人去餐厅吃饭,结账时餐厅老板说:“不要发要可以便宜50元。”小勇妈妈有& 1.小学在眼刚隐观看某电数时,兴奋之全,不禁手提足题,大声叫好,引起周围财众的不喝 心动,小道准备劝说妈姆,下列法律常进可以运用的是 ①法纳税是公民的基本义务 ②偷礼漏脱是违法行为 调困现众别止他衬,勉却设“这是我的权秘和自由,我想样就怎样,“下列选项正确的 ,③发票是今后维权的有力托 是 正 偷漏税的后就是刑别 C.①③ A.②① B.① A.公民有行使自由和料时,强得群勃人的许可 D.①② B. 公民在行提自由和权利时,不得提害他人和集体的利& 知识点四 法行文务 C.公民要在遗等规测的允许内行使自由和较利 1.下列做法中既正确行使了公民权利,文般行了公民义务的是 D.社会规则对自由起君阻制和院降作用 A.段屠在区书馆看书时大声略喝 日小热品学善忧,评为“学习坛兵 2.(对点都中考)小华器益担把儿名欠铁的老糖”的资料发布到网上,包括其姓名,照 C.阿律故意弄坏的电陪退还给家 D.小容在参观弦游景点时乱泪函 2.下列案例与承扣的法律走任对应正确的是 将 片,父情会死、家庭住封,联系方式和事件语情等,小华认为备爸的想法不要并提出若干 1 理由,其中正确的是 ) 承担的法任 ②应用合法手段修护自身的合法权利 ③必充分卧商 工任何合法起和都有其运里 ①某因在高分路辑行按被吊键乱选过 出 之后离 ④由公安机关中请强执行 ②某公司因擅阻京某整片进行宣传被判拾500元 事责任 A.① B①③ C.② D.① 2某因在渔期去填册生角运院判处会5800元 任 3.材料一 事民于先生在等红灯时,被运餐骑手杜是驾致的电动李撞成松碎性骨抗,经鉴 ①田某多次趋人,被警方行政淘司5日 行责任 定构成十线锈戏,事故认定拉某应负全性,但杜菜报不骆,手是,严先生将杜及 C.③④ D.① A. B④ ) 其这劳公司起游是法院,最修,法院料决杜菜及其远营公司赔于先生经得捐失典计 27万毛。 3.(新江湖考)间下面浸画,回答题 材料二 高某等《人作为正规班线车殿东,因私家车非染营远祖大冲去众已的利益,多 次私自对非法营这耘家本进行追逐,围,如把,并多次发生本牺碰捷事故。最路,人民 *i 检塞院汉涉寻蚌滋事罪,依法对高某等人批准塌。 (1